《翠鸟》学案 一、学习目标 1．学会本课生字，积累新词，有感情地朗读课文。 2．了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟的捉鱼本领有什么关系。初步知道翠鸟的这些特点，是为了适应生存环境而渐渐形成的。 3．了解翠鸟的外形和生活习性，树立喜爱动物、热爱大自然的高尚情操。 二、学习过程 （一）细读课文，回答问题 1．课文围绕翠鸟讲了哪几个方面的问题？ 2．找到描写翠鸟的外形的句子。 3．描写外形是按照什么顺序？ 4．找到描写翠鸟捕鱼的句子。画出动词。 5．那些词表现出了翠鸟的快？ 6．翠鸟的家在哪里？ 7．我为什么希望翠鸟多待一会？ 8．理解交流：翠鸟的这些特点都是与捕鱼相适应的。 （二）当堂测验 1．读拼音写词语 róng yì dàng yàng ruì lì diāo qǐ xiǎo qiǎo líng lóng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2．写近义词 锐利——— 希望——— 3．填合适的词语 （ ）的苇秆 （ ）的石壁 （ ）的羽毛 （ ）的身影 （三）朗读课文。《翠鸟》学案 一、学习目标 1．学会写12生字，会认读4个生字，通过查字典和联系上下文理解课文中的一些词语。 2．朗读课文，背诵课文第1自然段。 3．学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。 二、学习过程 （一）自读课文，学习字词 1．我会读生字 浅 衬 衫 张 疾 脱 隐 蹬 箭 刹 晃 饲 橄 榄 褐 翁 2．我会读词语 浅绿色 衬衫 一张 疾飞 逃脱 隐约可见 蹬开 射箭 一刹那 摇晃 饲养 橄榄 赤褐色 渔翁 3．借助字典，理解词语 疾飞： 等待： 锐利： 注视： 逃脱： 荡漾： （二）再读课文，回答问题 1．理清脉络 第一段写（1）： 第二段写（2）： 第三段写（3）： 2．课文讲了翠鸟的什么特点？ （三）当堂测验 1．读拼音写词语 sì yǎng xī wàng yuàn wàng yú wēng shī wàng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2．写近义词 逃脱——— 注视——— （四）朗读课文。
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