《七彩科技节》教案 一、教学目标 1、了解标志的作用、分类，初步掌握设计标志的基本方法。 2、了解视觉形象识别系统的丰富文化内涵，以及设计的过程与方法。 3、尝试策划校园科技节的活动，培养美术科技整合的意识。 二、重点、难点 认识设计是艺术性和实用性高度结合的创作活动，并将这一主线贯穿到整个设计过程中。 三、教学活动过程 1、课前准备 （观察生活，收集自己熟悉的一些标志。） 2、课堂引入 寻找标志、讲述标志（用语言描述其个性的造型特点，以及标志的使用范围及作用） 3、课堂发展 A、欣赏与讨论：出示的标志属于哪种类型的标志（图形标志、文字标志或综合标志）。 B、分组探讨：应该从哪些方面进行创作构思。 C、分组讨论;对于“校园科技节”这样的主题，可以从哪些方面进行考虑和设计标志？假设自己是学校科技节的组织者，会怎样进行宣传？ 4、分工完成。 四、作业要求 集体设计一套简单的校园科技节视觉形象识别系统。个人可以设计一个标志。(
课件网) 七彩科技节 1、定义 标志是一种图形传播符号，它以精练的形象向人们表达一定的含义，通过创造典型性的符号特征，传达特定的信息。标志作为视觉图形，有强烈的传达功能。在世界范围内，容易被人们理解、使用，并成为国际化的视觉语言。 一、标志的概述 标志主要包括商标、徽标和公共标志。 一、标志的概述 商标 徽标 公共标志 1、按内容分类：商业性标志和非商业性标志。 二、标志的类型 企业品牌标志 商业品牌标志 二、标志的类型 政府和国际组织机构标志 大型活动、会议标志 公共信息标志 1、按内容分类：商业性标志和非商业性标志。 台湾设计双年展 北京申奥标志 1、按表现形式分类：文字标志、图形标志和图文 结合的标志。 二、标志的类型 香港大新银行标志设计 上海世博会标志设计 文字标志 二、标志的类型 文字是一种带有很强约定性的记号，同时具有一定的视觉性，而文字标志并不仅仅是以单纯即使性功能出现的，我们更多的把它看做图形或符号。 二、标志的类型 文字标志又包括：汉字标志、拉丁字母标志、数字标志。 国际华人设计师联合委员会 上海世博会墨西哥馆 二、标志的类型 文字标志又包括：汉字标志、拉丁字母标志、数字标志。 图形标志 二、标志的类型 以图形构成的标志，包括具象图形和抽象图形。图形标志注重图形、结构的创新与美感，以视觉感染力强、形式多样、形象生动为特点。 图形标志又包括：具象图形、抽象图形和图形与文字 组合的标志。 二、标志的类型 具象图形标志 即是运用某一具体形象直接体现设计主题。亲切、直观是具象标人的特点，直接表现的标志人们熟悉的具象形象。 雀巢公司标志 二、标志的类型 抽象图形标志 即是以一些完全抽象的几何图形、文字或符号来表现的，使抽象图形形象化、趣味化，是抽象图形标志的特征。这类标志具有较强的艺术审美性，容易给人产生深刻的印象。 运动形标志 二、标志的类型 图形和文字组合的标志 对于较单纯的文字或图形标志来说，图文组合的标志表现机能更强，印象和识别性也随之得到了提高。既克服了图形容易产生歧义的缺点又弥补了文字表述的单一性。 2012年伦敦夏季奥运会标志 三、标志的特点与作用 准确的意念———Sony 标志设计 准确的意念 通过视觉形象传达思 想，运用象征性、图形化、 人性化符号去引导大众，获 取清晰的理念感受。无论抽 象图形还是具象符号，应该 把准确表达标志理念始终放 在第一位，而且内容与形式 必须在标志的意念中协调、 统一。 三、标志的特点与作用 记忆与识别———麦当劳标志设计 记忆与识别 标志的记忆性在很大程度上取决于符号的筛选和贴切表达的结果。识别性是标志创意特征所决定的，在强化 ... ...
