课件39张PPT。第 七 课品味生活多样的情趣 多彩的生活第一框学习目标： 1、通过学习，了解情趣产生的原因以及情趣与 兴趣的区别与联系。 2、了解情趣的作用。 3、明白生活情趣有高雅与庸俗之分。 4、了解高雅生活情趣的表现。 5、明确、理解庸俗生活情趣的表现及危害。 学习重点： 1、了解情趣的作用。 2、了解高雅生活情趣与庸俗生活情趣的表现。 学习难点： 1、情趣的作用。 2、明确、理解庸俗生活情趣的表现及危害。体育类 爬山、游泳、打球、骑马、骑自行车、玩棋、玩牌等 文艺类 包括唱歌、跳舞、弹琴、看电影、电视、读小说、诗歌、散文、练习书法、绘画、摄影、上网等 养殖类 包括种植花草、树木、饲养小猫、小狗、各种鸟鱼等人们的多种爱好和兴趣“那是一种行云流水般的境界……此时全世界都与我无关，我可以尽情挥洒。我陶醉其中，忘却一切。”“在实验、制作的时候，我感到自己是在进行创造。我充分体验到自己的价值，感到非常快乐。尤其看到从自己手中诞生的作品时，我更感到自豪！”“那是一种行云流水般的境界……此时全世界都与我无关，我可以尽情挥洒。我陶醉其中，忘却一切。”“在实验、制作的时候，我感到自己是在进行创造。我充分体验到自己的价值，感到非常快乐。尤其看到从自己手中诞生的作品时，我更感到自豪！” 你有过类似的感受吗？说说你自己在做感兴趣的事时的感受和体会。 当我们对某件事情感兴趣时，我们就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。看案例：思考： 小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明觉得很高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养……这一天，他又去串门，发现小华又在练书法，他生气地说：“我到底该学什么？”小华笑着说：“你学的是兴趣，我得到的却是情趣。”1、为什么小华说小明学的是兴趣？2、那么什么是兴趣？它有何特点？知 识 窗 兴趣:是由好奇心产生的一种想做某一件事，想了解某一件事物或想从事某一种实践活动的精神向往。 其特点是不稳定性，随时随地可以产生。 小明听了小华的话，感觉到自己错了，就从中挑选了自己最喜欢的书法认真练了起来。练了两年，在市书法比赛中，小明得了一等奖，小明高兴地对小华说：“………”1、假如你是小明你会对小华说什么呢？２、你认为什么是情趣？它有何特点？谢谢你，使我从学书法的兴趣中体验到了生活的乐趣，使我对生活充满信心，我也学到了情趣。３、从上述材料你能否得出兴趣与情趣的关系？知 识 窗 情趣:是建立在兴趣之上的，有一定方向性的比较稳定的生活态度和精神追求。 其特点是比较持久稳定，有方向性。 情趣与兴趣的关系：（ P53下节课学习 ） 情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣。同时情趣通过兴趣表现出来。结 论 生活中有许多新鲜的、美好的事物，就是在发现美、感受美、欣赏美、创造美的过程中，我们的生活才充满了情趣，情趣又让我们感受到了生活中的美。 山之韵！热之爽！艺之美！古之典！食之诱！时之尚！男之酷！童之真！长城的呼唤江 山 多 娇梦 里 水 乡舞者之魅建筑诱惑为什么说生活处处有情趣？[1]自然之美气象万千，变化无穷，带给我们无限的怡情雅趣。 [2]人们在付出辛勤劳动的同时，体会到乐趣和幸福，工作，学习之余的休闲，娱乐活动等，也充实着人们的内心世界什么是高雅的生活情趣？人要是有点生活情趣的，没有确切的生活是单调乏味的。健康，文明，向上，得情趣，体现了一个人对美好生活的追求和乐观的生活态度庸俗情趣的危害是什么？？不利于身心发展，甚至有害身心健康为什么么要培养高雅的生活情趣？[1]拥有高雅 ... ...
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