《功率》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）．知道功率的概念。 （2）．结合实例理解功率的概念，了解功率在实际中的应用。 2.过程与方法 通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。 3.情感态度和价值观 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 21教育网 【教学重点】 （1）．理解做功率的物理意义； （2）．能用公式P=W/t解答相关的问题。 【教学难点】 理解功率实际上是表示能量转化快慢的物理量。 【教学方法】 讲授法、观察法 【课前准备】 PPT和图片实例 【课时安排】 1课时 【教学过程】 课前回顾 1.什么是功？功的两个必要因素是什么？ 一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。（力、力的方向移动距离）21cnjy.com 2.功的计算公式是什么？功的单位？ 计算公式： W=Fs 单位：焦耳 新课教学 想一想 师：将几百块砖送到楼顶，使用起重机搬运或是人工搬运，两种方法做的功一样多吗？ 他们的区别是什么？ 生：几百块砖送到楼顶，物体运动距离是相同的，故二者对砖块做工也是相同的，但是人工需要几个小时而起重机搬运只需要几分钟，说明什么呢？21·cn·jy·com 师：对物体做功有快慢之分,怎样表示做工的快慢呢？ 师： 同学们回顾一下，我们是怎样比较物体运动快慢的 生：（1）相同时间比较运动路程 （2）相同路程比较时间 公式： 即单位时间内通过的路程来表示运动的快慢 师：想一想怎样比较做功的快慢呢？ 生：（1）相同时间比较对物体做功多少 （2）做相同的功比较时间多少 师：即单位时间内所做的功表示做功的快慢 功率 师：1、定义： 就像用速度表示运动的快慢一样，在物理学中，用功率表示做功的快慢。功与做功所用时间之比叫做功率。在数值上等于单位时间内所做的功。 师：2、符号：P 3、公式： （W：功 焦耳(J) t：时间（s） p：焦/秒(J/S)） 4、单位：瓦特 符号： W 千瓦 符号： KW 5、单位换算：1W=1J/s 1KW=1000w 师：想一想1W的物理意义是什么？ 生：表示物体在1S内做了1J的功 师：同学们知道为什么用瓦特命名功率的单位么？ 瓦特 James Watt 英国 1736－1819 师：上面两幅图就是瓦特，让我们来一起了解一下他吧 师：在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。2·1·c·n·j·y 无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。 师：为了让大家对功率的大小有一定了解，猜测一下上面两种物体的功率有多大？ 师：蓝鲸游动功率可达350千瓦 小轿车可达66千瓦 师：这回同学们对功率大小有了一定了解吧？ 师：大家是否掌握刚才所学的知识了呢？我们来测试一下 师：判断下列说法是否正确： 1.一个机器做的功越多功率越大。 2.一人做功用的时间越短，功率越大。 3.相同时间做功越多，功率越大。 4.做相同功所用时间越多，功率越大 师：答案是×、×、√、×，看来同学们已经基本掌握了 师：一般机器上都有一个小牌子叫做铭牌，上面标有一些数据，功率是其中的一项。 师：想一想抽水机铭牌上写着功率1.2kW表示什么物理意义？ 生：表示物体在1s内做功1200J。 师：接下来我们通过课本中的习题进行演练，看看同学们的掌握情况 师：例1、 大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？21世纪教育网版权所有 解 ：因为起重机匀速大石头的拉力宇大石头所受的重力相等，即 F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×103 N 石头在拉力方向上移动的距离 ： s =1 ... ...
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