福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期第一次月考生物试题 Word版含答案

高二下第一次月考生物试卷 一、选择题（1-40每题1分，41-45每题2分，共50分） 1、下列关于隔离的叙述，不正确的是 （ ） A.阻止了种群间的基因交流 B.物种的形成都必定先经过长期的地理隔离 C.遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因 D.多倍体植物的产生不需要经过地理隔离 2、细胞的有丝分裂与减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是(　　) A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 B．非同源染色体自由组合，导致基因重组 C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D．非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异 3、育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是（ ） A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的 B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系 4、下列针对基因突变的描述中正确的是(　　) A．基因突变丰富了种群的基因库 B．基因突变的方向是由环境决定的 C．亲代的突变基因一定能传递给子代 D．基因突变只发生在生物个体发育的特定时期 5、某个婴儿不能消化乳类，经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改变而导致乳糖酶失活，发生这种现象的根本原因是(　　) A．缺乏吸收某种氨基酸的能力 B．不能摄取足够的乳糖酶 C．乳糖酶基因有一个碱基对改变了D．乳糖酶基因有一个碱基对缺失了 6、下表是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况，分析这些数据不能得出的结论是（ ） 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 基因A的频率 0．99 0．81 0．64 0．49 0．36 0．25 0．16 0．10 基因a的频率 0．01 0．19 0．36 0．51 0．64 0．75 0．84 0．90 A．该种群发生了进化 B．A基因控制的性状不利于该物种适应新环境 C．1970年该种群中Aa基因型的频率为18% D．基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的 7、某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（ ） A.三倍体、染色体片段增加、个别染色体数目变异、染色体片段缺失 B.三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加 C.个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 D.染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体 8、把普通小麦（六倍体）的花粉和一部分体细胞通过组织培养，分别培育出两种小麦植株，它们分别是 （ ） A．单倍体、六倍体 B．三倍体、六倍体 C．单倍体、二倍体 D．二倍体、单倍体 9、大豆植株的体细胞含 40 条染色体。用放射性 60Co 处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株 X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占 50%。下列叙述正确的是（ ） A.用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性 B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有 20 条染色体 C.植株 X 连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低 D.放射性 60Co 诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向 10、用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是 （ ） A.前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4 B.后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3 C.前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合 D.后一种方法的原理是染 ... ...