课件编号3686662

第五单元 名山奇景预习学案(含答案)

日期:2024-04-30 科目:语文 类型:小学学案 查看:17次 大小:637440Byte 来源:二一课件通
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21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 5 名山奇景 题西林壁 预习天地 1.读读背背: 默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。背诵课文。 2.字词新知: 【看拼音写词语】 yuán yóu lú shān cè miàn ( ) ( ) ( ) 【解释词语】 题: 横看: 侧: 不识: 缘: 此山: 3、课文理解 (1)《题西林壁》一诗中, 写出了游人所处的位置不同,看到的景物也各不相同; 告诉我们“当局者迷”。 (2)《望庐山瀑布》一诗中, 写出了庐山瀑布的雄奇气势。《大林寺桃花》一诗中, 写乐诗人孟夏登山,正属大地春归,芳菲落尽的时候了,但不期在高山古寺之中,又遇上了意想不到的春景。21cnjy.com 4、思考 “不识庐山真面目,只缘身在此山中”告诉我们一个什么道理? 挑战自己 1、搜集作者苏轼的有关资料。 2、搜集有关庐山的资料。 3、通过预习,我还有疑问如下: 5 名山奇景 黄山松 预习天地 1.读读背背: 默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。 2.字词新知: 【注音】 ú ún s w d ā 囫 囵 髓 偎 谛 砂 【看拼音写词语】 miáo mó shān yá zhù zào pú tuán ( ) ( ) ( ) ( ) 【多音字】 养分( ) 坚劲( ) 强( )迫 3、课文理解 (1)丰子恺笔下黄山松的第一个特色是: ,展现了它 的特点;第二个特色是: ;赞美它 的特点;黄山松第三个特色是: 。表达了作者对黄山松的 之情。 (2)课文第4自然段的第一句话是本段的 句,这段先写了 松,接着写了 松。 4、思考 《黄山松》是在抗日战争胜利后写的,丰子恺要借着《黄山松》的精神来歌颂什么呢? 挑战自己 1、搜集作者丰子恺的有关资料。 2、搜集有关黄山的资料。 3、通过预习,我还有疑问如下: 5 名山奇景 桂林山水甲天下 预习天地 1.读读背背: 默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。 2.字词新知: 【注音】 j p z y y 戟 菩 仄 邑 迂 【看拼音写词语】 dòng xué qiào mén ǒu tù gǒng shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) páo zi sòng dú gé lóu yáng shuò ( ) ( ) ( ) ( ) 【多音字】 喝( )令 颠簸( ) 漂( )荡 3、课文理解 (1)《桂林山水甲天下》的作者是 ,全文是围绕 这两个字来叙述桂林山水的。第一个说出“桂林山水甲天下”的是南宋诗人 ,南宋另一位诗人 对桂林山水的评价也是:“ , 。”21世纪教育网版权所有 (2)课文依次介绍了 , ,独秀蜂及桂林石头, 。 4、思考     从文中找出你认为写的精彩的句子,谈谈你的感受。    2·1·c·n·j·y 挑战自己 1、搜集作者朵云的有关资料。 2、搜集有关桂林的资料。 3、通过预习,我还有疑问如下: 参考答案 1 题西林壁 【看拼音写词语】缘由 庐山 侧面 【解释词语】题写 从正面看 从侧面看 认不清 因为 庐山 3、(1)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。 (2)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 4、由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。21教育网 2 黄山松 【注音】hú lún suǐ wēi dì shā 【看拼音写词语】描摹 山崖 铸造 蒲团 【多音字】fèn jìng qiǎng 3、(1)大都生在石上 生命力顽强 枝条大都向左右平伸,或向下倒生,极少有向上升的 一心倾向着阳光 枝条具有异常强大的团结力 喜爱赞美(2)总起句或中心句 团结松 蒲团松21·cn·jy·com 4、我们中华民族的顽强精神、不向黑暗屈服的精神、异常强大的团结精神。 3 桂林山水甲天下 【注音】jǐ pú zè yì yū 【看拼音写词语】洞穴 窍门 呕吐 拱手 袍子 诵读 阁楼 阳朔 【多音字】hè bǒ piāo 3、(1)朵云 奇观 李曾伯 范成大 桂山之奇 宜为天下第 ... ...

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