《国家学生体质健康标准》培训讲稿课件

课件37张PPT。《国家学生体质健康标准》培训新增学生体质健康测评指标的内容与方法目 录《国家学生体质健康标准》修订背景1.满足我国学生体质变迁的时代需求2.是积极推进全国亿万学生阳光体育运动的有力保障3.是提高学生体质健康水平的国家政策支持体系中的有力链条4.《国家学生体质健康标准》研制过程 《国家学生体质健康标准》对《学生体质健康标准（试行方案） 》中的评价指标予以保留，特别是反映身体素质和运动能力的测试项目继承了原《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准（试行方案）》的基本精神。 根据《学生体质健康标准》试行过程中发现的主要问题，以及我国学生体质发展变化中的新情况，对评价指标和测试项目进行修订和完善。 《国家学生体质健康标准》指标体系的继承性分析 增补反映学生身体素质和综合运动能力的测试指标，加大了指标体系中项目的选择范围。 适应时代发展的要求，根据目前学生体质健康的实际状况，保留了形态、机能的指标和身体素质指标。 新《标准》对不同性质评价指标在整个评价体系中的权重做了较大幅度的调整。《国家学生体质健康标准》指标体系的修订与完善 评价学生身体形态的身高标准体重分值由60分降为20分； 反映学生身体素质和运动能力的指标群的分值由40分升为80分。《国家学生体质健康标准》对不同类型评价指标权重的调整 评价学生身体形态的身高标准体重分值由40分降为20分； 反映学生身体素质和运动能力的指标群的分值由60分升为80分。 评价学生身体形态的身高标准体重分值由15分降为10分； 反映学生身体机能的指标群中，肺活量体重指数的分值由15分 升为20分；台阶实验和400米跑（50米X8往返跑）的分值由20分升 为30分； 反映学生身体素质和运动能力的指标群的分值由50分降为40分。《国家学生体质健康标准》对不同类型评价指标权的调整 评价学生身体形态的身高标准体重分值由15分降为10分； 反映学生身体机能的指标群中，肺活量体重指数的分值由15分 升为20分；台阶实验和1000米跑（男）、800米跑（女）的分值 由20分升为30分； 反映学生身体素质和运动能力的指标群的分值由50分降为40分。部分新增测试指标的测试方法分析 受试者跳起双手正握杠，两手与肩同宽成直臂悬垂。静止后，两臂同时用力引体，上拉到下颌超过横杠上缘为完成一次。记录引体次数。测试学生的上肢肌肉力量的发展水平。1.引体向上（男）项目适用年级:初中、高中、大学男生2.测试场地3.测试方法1.测试目的高单杠或高横杠，杠粗以手能握住为准。1.引体向上（男）（1）受试者应双手正握单杠，待身体静止后开始测试，上拉至下颌超过横杠上缘为完成一次动作。 （2）引体向上时，身体不得做大的摆动，也不得借助其他附加动作(如收腹提膝、蹬腿、短振、摆动等) 撑起。 （3）两次引体向上的间隔时间超过10秒停止测试。4.注意事项2.投沙包、掷实心球2.1 投沙包测试学生的上肢爆发力 。项目适用年级:小学一、二年级学生2.测试场地1.测试目的 长30米以上的平整场地，在场地一端划一条直线作为起掷线。0.25千克重的立方形或圆形沙包。 受试者站在起掷线后原地投掷，要求沙包须从肩上方投出。丈量起掷线后缘至沙包着地点后缘间的垂直距离。为准确丈量成绩，应有专人负责观察沙包着地点。每人掷三次，记录最好成绩。以米为单位，取一位小数。3.测试方法2.1 投沙包4.注意事项（1）受试者需原地投掷，不得助跑。 （2）沙包必须从肩上方投出。 （3）如受试者前后开立投掷，沙包出手时后脚可向前迈出一步，但不得踩线。 （4）发现踩线等犯规时，则此次成绩无效。三次均无成绩者，应允许再投，直至取得成绩为止。2.1 投沙包2.2 掷实心球测试学生的上肢爆发力 。项目适用年级:小学三年级以上各年级学生2.测试场地1.测试目的 器 ... ...