课件36张PPT。关于童年的诗句恰同学年少，风华正茂。 毛泽东《沁园春·长沙》 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 杜牧《清明》 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 杨万里《宿新市徐公店》 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 袁枚《所见》 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 高鼎《村居》 童年是什么？童年是五彩缤纷的；童年是最令人怀念的，是最无忧无虑的…… 想到那童年的幼稚，会令人发笑,我们儿时的无知、天真、稚气是不能用语言表达的。 童年是我们每个人都拥有过的，只有从今拥有，现在才有所感悟。同学们的童年生活是无比幸福、充满快乐、自由自在的。那么季羡林先生眼中的童年又是怎样的？ 我的童年季羡林我的童年 季羡林学习目标1、掌握文学常识和生字词。 2、把握课文主要内容，了解作者童年生活的 特点。 3、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。学习活动一、初步预习 自主学习 小组交流 展示评价(2分钟) (2分钟) (3分钟)自由朗读课文， 勾画生字词并注音释义， 查找资料，整理了解到的有关作者的常识。积累字词生疏 琐事 溺爱 教谕 私塾 椽子 蹿 门楣 一垄 万象更新 浑浑噩噩 孤苦伶仃 家徒四壁suǒnìgēnglíngtúèyùcuānméilǒngshúchuánshū下列加点字拼音与字形完全正确的一项是（ ） A．诞生dàn 椽子yuán 绿林好汉lǜ 肃然起敬jìng B．锁事suǒ 教渝yù 光大门楣mèi 家徙四壁tú C．溺爱nì 雌威cǐ 臭名昭著zhāo 蹿房越脊jí D．济南jǐ 盐碱jiǎn 浑浑噩噩è 孤苦伶仃língA椽chuán，绿林 lù； B琐事，渝yú，méi，徒； C雌?cí，脊jǐ?D不熟悉。生疏： 琐事： 溺爱： 习以为常 龙肝凤髓 光大门楣 细小零碎的事情。过分宠爱；过分娇纵喜爱。常做某种事情或常见某种现象，成了习惯， 就觉得很平常了。比喻极难得的珍贵食品 。光耀门庭，光宗耀祖。门楣，门庭、门第 。肃然，恭敬的样子。形容产生严肃敬仰的感情。肃然起敬 万象更新 孤苦伶仃 相依为命 不以为然 家徒四壁 浑浑噩噩 事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。伶仃：孤独，没有依靠。孤单困苦，没有依靠。互相依靠着过日子。指互相依靠，谁也离不开谁。不认为是对的。表示不同意或否定。徒：只，仅仅。家里只有四面的墙壁。形容十分贫困，一无所有。浑浑：质朴淳厚。噩噩：严肃的样子。亦形容糊里糊涂，愚昧无知。 季羡林（1911—2009），学者、翻译家、作家。山东临清人，字希逋、齐奘。1934年毕业于清华大学。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。 早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。 作者简介学习活动二、速读课文，把握内容自主学习 小组交流 展示评价(3分钟) (2分钟) (2分钟)1、快速默读全文。围绕“我的童年”，作者写了哪些人，哪些事？ 2、用简洁语言概括每个部分内容。 3、 找出文章的纲领句概括课文各部分内容①贫穷的家庭； ②艰辛的父辈； ③吃白面的回忆； ④童年的伙伴； ⑤离乡在济南。 可根据要求进一步具体化 如 ①可具体为：介绍“我”出生的时间、当时社会环境和家境状况。2、请用简洁的语言概括文章的主要内容。一小节： 二小节： 三小节： 四小节： 五小节：介绍“我”出生的时间、生活环境和家境状况。 介绍“我”的父辈们生存与创业的艰难情况。 小时候吃白面馒头和白面饼子的故事。 介绍我最初的先生和儿时的伙伴。 我离开故乡后，抒发对母亲、对故乡的思念之情。第一部分（第①段）：采用倒叙的手法，引出童年的故事。第二部分（第②③段）：交代童年 ... ...
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