1.绘画的多元化教案

课 题 1.绘画的多元化 课时 1 课 型 欣赏评述 教学目标 知识与技能 了解绘画面貌是多元的，中国绘画和西方绘画的差别。 过程与方法 用比较分析的方法了解中西绘画的差别。 情 感 态 度与 价 值 观 通过深入了解多种艺术风格的绘画，学会用多元的艺术视角去欣赏。 重 点 中西绘画的差异，以及西方现代派绘画多元风格和面貌的形成原因。 难 点 学生对绘画多元化产生原因的准确认识和深刻理解。 关 键 利用比较分析的方法，用多角度思维方式去思考。 教 具 多媒体课件 板书设计 绘画的多元化中国绘画：西方绘画： 教学流程 教学内容 教师调控 学生活动 设计意图 时间 组织教学创设情境导入新课新授过程 强调课堂要求展示各种文字如英文法文韩文展示各种风格的艺术作品展示作品《朝元图》《利比亚女先知》 组织学生各个民族有自己的语言文化，所以世界文化是丰富多彩的。请同学们看看艺术世界的艺术形象和艺术风格是怎样的？仔细观察这两幅图从造型和色彩风格有什么区别 坐姿端正目视前方分辨语言观看欣赏思考 做好上课准备感受语言的多元通过对西方壁画中感受到的艺术风格不同，多绘画多元性有初步的了解. 55 教学流程 教学内容 教师调控 学生活动 设计意图 时间 新授过程 展示教材第5页三幅作品请同学们在来看看以风景为题材的作品他们有什么不同？绘画为什么会产生多元性？跟什么有关？西方艺术风格欣赏交流讨论总结布置作业 总结透视法不同散点透视焦点透视提示第6第7页大家都说出自己喜欢的作品风格特征，也谈了喜欢的原因。为什么绘画的面貌会不同？多元的原因是什么？谈谈感受如果遇到你不懂和不喜欢的作品怎么去评价？ 思考答：历史背景文化背景审美标准比较讨论交流讨论回答艺术是多元的，这是因为艺术家生活的环境和文化背景布哦那个，对于不同风格的作品，我们可以去学习欣赏。每个人都有表达艺术观点的权力。 知识掌握认识到绘画多元的风格以及产生的原因，特别是对西方现代派诸多样式有几本的了解培养学生独立思考的能力学习艺术评述的能力。 5205 基本练习 感受自然美多角度欣赏与认识美术作品。了解美术作品材质形式特征。 巩固应用 了解中外美术的发展概况，尊重人类文化遗产，能简短评述美术作品。 延伸拓展 艺术史多元的是人类精神的财富，包容的吸纳艺术的精华，更好的定位我国民间艺术和传统艺术。 本课小结 正确的理解和认识艺术的多元化，成为具有博大胸怀的世界公民 作业 准备图画纸铅笔橡皮 课后反思 学生对绘画的多元性理解较好，能从多个决定多元文化的角度去分析。 ... ...