11.生态吉林(吉林)) 课题 11.生态吉林(吉林)) 课型 新授课 班别 2.1 2.2 时间 5.20 教具 图片 课时 1课时 教学目标 知识与技能 了解并知晓我们的家乡美丽富饶的吉林,并了解没事遗存的保护和传承 过程与方法 通过了解身边的美认识蕴藏在大自然中的美,以及历史文化的价值意义,从而保护珍爱 情感态度与价值观 培养学生对发现美的能力与兴趣,以及对美的珍视 重点 培养美术遗存的发现和保护意识 难点 了解身边的大自然的美,以及传承的意义 课前自主学习设计 教学过程设计 内容流程 教师活动 学生活动 时间 二次备课 ⒈情境创设,明确目标⒋展示提升,精心点拨⒍小结反思,归纳梳理 你的家乡叫什么名字?它位于哪个省份?又有哪些魅力的自然景观呢?吉林的美,美在自然景观,蓝天沃野,白山碧水,牛羊成群,百鸟欢腾,这是生机盎然的吉林大地,春:山花烂漫、夏:碧浪翻滚秋:红叶满山冬:白雪茫茫吉林的美,美在人文景观,即便是现在都市,也保留着自然的纯净,生态美,是吉林的一大特色吉林地图体会吉林的美,宣传吉林的美师生共同归纳 思考并回答欣赏图片,体会吉林的魅力从自然和人文等方面,多视角,多层次,的了解吉林归纳总结,并谈谈体会感受 510255 板书设计 生态吉林欣赏 体会 作业布置 爱护自然景观
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