第3课 画直线和曲线 教学设计 U=9 EB] 教学目的： (1)掌握画线工具的使用，让学生能运用画线工具作简单的图形。 (2)学会选择及改变线宽。 教学重点与难点： “曲线”画图工具的使用方法。 教学过程： 一、课题导入 4hvq xfAH ]/ O&N!: 1、故事情境（课件演示） yS`cF-BW >7Nm7:"h 小朋友们请看，有一只很爱冒险的小熊坐着热气球去环球旅行。一天，突然狂风暴雨，它乘坐的热气球坏了，只能降落在附近的孤岛上。小朋友们，你有什么办法可以帮助小熊离开孤岛吗？ q 21世纪教育网版权所有 ] }j=9 ; O $PhD~ 学生回答，教师对学生想出的好办法给予肯定、表扬。 xRr ~"5^ Y2iCKPu5o 下面，就让我们一起造一艘大帆船带小熊离开孤岛，好吗？ tDJ-+Z#F$ "`6$sBDH~ 2、电脑出示课件中帆船的静止放大画图 A B{zG+m~ q>y5}gja% 3、引导学生分析 ~~)2 EN\=D D)d{rhsT 仔细观察，帆船是由什么线条组成的？ )$Vb]=>< PNIH : 导入课题并板书：画直线和曲线。 ,#HW8S 1WNAgi 二、学习新课 ^n!xJ'Y$ -/qb=h1 1、画船身和桅杆（学画直线）（电脑出示课件中的船身和桅杆） > >BEeK h-6-.K)v （1）我们先用直线搭好帆船的架子。先教大家一个小窍门：将鼠标移到画图工具栏的某个按扭上，稍等片刻，就会出现一个提示，告诉你这个按钮的作用。 Wy7(1SM2 U .5yF `z 试一试，你能找到直线按钮并搭好帆船的架子吗？ LFL 8Q^ s 32+p|}b 做得又快又好的小朋友我请他当小老师。 Ro3l
G 师：嗯，现在帆船的架子搭好啦！船就要远航了，请小朋友们把船帆张起来好吗？（板书：画出组成帆船的两条曲线）看看这回谁是小老师？ 3Ryx 4id_~ E （1）学生自主进行探究式学习。（教师巡堂指导，请小老师辅导） =i! BG#} - (WAT6 C （2）知识点拨：画曲线要进行两次单击或两次拖动。（让学生自己提出问题，并请做得又快又好的学生示范解决，教师只就共性问题、疑难问题进行点拨。） v)Z0]W 3E g-W1SFE i 3、知识延伸（继续演示课件内容） Z@b):Q5) 8 -h5 G%` （1）故事情境：好，帆船起航了。可是天气越来越糟，大帆船航行速度很慢，小熊又冷又饿，你还有什么办法能帮帮小熊吗？ goH 直线和曲线可以画出这么美丽的画，今后我们可以用它创作出更多的图画。 ]WoHPh %uZ&8,21cnjy.com ... ... 
