第1课 画画不用笔和纸 教学设计

第1课：画画不用笔和纸 教学设计 教学目标： 1、能熟练启动并退出画图软件； 2、认识画图软件的窗口并了解各种绘画工具的名称； 3、认识调色板并了解用计算机画图的三个步骤； 重点难点：了解各种绘画工具的使用。 教学时间：一课时 课前准备：课件一个、练习学件一个、线描图一张、歌曲《小画家》 教学过程： 一、导入 1、师述：最近，老师感到非常高兴，因为在老师遇到我们三年级的同学时，“王老师好”……这样的话就一声接着一声，说明同学们越来有礼貌了，也说明同学们越来越喜欢王老师的课了。所以，今天，老师为同学们带来了一位新朋友：“画图软件”。相信同学们一定会喜欢。 2、那么今天，我们就一起来学习第1课 画画不用笔和纸（画图软件）（板书课题） 3、引答：“画图”软件顾名思义是用来———（生：画图的）。 二、新授 1、启动画图软件： （1）画图软件在程序的附件里面，同学们能不能自己打开画图软件呢？比一比，谁的动作最快。 （2）请一名学生上台演示（开始———程序———附件———画图） 2、认识画图软件窗口： （1）课件出示Windows XP窗口和画图软件窗口。 （2）比较发现：你认识画图软件窗口的哪些部分？哪些部分和Windows XP窗口不同？ （3）给这些不同的部分取一个合适的名字。 3、认识工具箱 （1）师问：工具箱中有多少的按钮？ （2）课件出示：合作探究：工具箱中的各种工具有些什么作用？怎样使用？ （3）指名读题。 （4）师说明活动要求：两人为一个小组进行合作，解决上述问题。 （5）学生操作。师和学生单独交流，了解学生学习情况，收集学生问题。 （6）师问：谁愿意说说你对哪个工具最了解？它的名称是什么？怎样使用？（学生边说边演示，鼓励台下学生向台上演示的学生提出不懂的问题并寻求解决方法） （7）练习：《工具找家》 师演示练习方法：双击打开桌面上的“练习”图标。 引导：绘图工具们很调皮，从工具箱里跑出来之后就找不到家了。请热心的同学们把右边的工具按左边工具箱中的文字提示拖入正确的位置，让每一个工具都回到自己快乐的大家庭。比一比，谁的操作最快、最准确。 4、认识调色板： （1）师述：刚才我们已经帮工具们找到了家，知道了各种绘画工具的用途。它们为了感谢同学们，送来一幅风景画。（出示风景画线描图）问：风景美不美？有没有可以修改的地方？（生：图片没有颜色） （1）谁愿意给图片填上颜色？（生上台演示） （2）总结学生填色步骤：选择工具→设定颜色→鼠标画图（板书） （3）课件出示选色框图：上面框中的颜色称为前景色，下面框中的颜色称为背景色。观察：在刚才的上色过程中为什么只有前景色会变化？背景色怎样改变？指名将背景色改为淡蓝色。 （4）总结：单击左键拾取前景色，单击右键拾取背景色。 （5）出示儿歌： 调色板儿真方便，多种颜色我来选。 单击左键前景色，单击右键背景色。 前景背景不一样，两键单击记心间。 你认为哪一句最重要？你愿意为小伙伴们读一读吗？ 三、练习 1、请你像老师这样打开一幅漂亮的画，给她用上合适的工具填上最美丽的色彩。 2、在学生练习过程中指导：如果颜色盒中没有需要的颜色可以在任一一个颜色框中双击鼠标，选择更多的色彩。 3、展示作品，学生评价。 4、课堂小结：只要同学们善于观察，一定会发现许多美丽的事物，把它们画出来，你一定会感到很快乐的。 四、结束 随着愉快的音乐《小画家》下课。 ... ...