16.玩泥巴教案

16.玩泥巴 教学目标： 1、 知识目标：了解餐具的由来；泥工制作的基本方法 2、 能力目标：经历自主学习的过程，体验创作的欣喜； 3、 情感目标：激发学生热爱生活的情感和健康审美的情趣。 教学重难点： 泥工制作的基本方法。 教学准备： 多媒体课件、橡皮泥、雕塑工具 教学过程： 组织教学 稳定秩序，检查学生用具准备情况。 一、欣赏餐具，导入新课。 （课件欣赏）看看生活中的餐具，归纳出餐具的含义。 想一想：餐具是怎样形成的？ 比一比，古汉 代餐具与现代餐具有什么异同与作用？（感知餐具生活用品和艺术品的特征，从造型、色彩、花纹特点等方面来说） 二、探究体验 （一）、谈话引入，揭示课题。 （二）、尝试探索，自主学习。 教师提出问题：这些餐具怎么用泥捏呢？学生交流。学生动手试一试。 （三）欣赏分析教科书中以及教师制作的作品。学生自由交流。 看一看：书上介绍的餐具及教师制作的作品。 说一说：我喜欢哪一种？我掌握了哪一种方法？这种方法适合制作什么餐具？ 做一做：选择一种方法设计一个自己喜欢的餐具。 教学反思：