课件11张PPT。第一轮 基础过关 瞄准考点第26课时 平移、旋转与对称第五章 图形与变换课前热身1.（2016·云南省）下列交通标志中，是轴对称图形但不是中心对称图形的是（ ） A B C DA课前热身2.如图，△ABC经过怎样的平移得到△DEF（ ） A.把△ABC向左平移4个单位，再向下平移2个单位 B.把△ABC向右平移4个单位，再向下平移2个单位 C.把△ABC向右平移4个单位，再向上平移2个单位 D.把△ABC向左平移4个单位，再向上平移2个单位C课前热身3.如图，AB左边是计算器上的数字“5”，若以直线AB为对称轴，那么它的轴对称图形是数字_____．2课前热身4.如图，△DEF是由△ABC绕着某点旋转得到的，则这点的坐标是_____.（0，1）5.如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的两格中，点A，B，C都是格点. (1)将△ABC向左平移6个单位长度得到得到△A1B1C1； (2)将△ABC绕点O按逆时针方向旋转180°得到△A2B2C2，请画出△A2B2C2.课前热身解：(1)如图所示, △A1B1C1，即为所求. (2)如图所示, △A2B2C2，即为所求.考点梳理1．通过具体实例了解轴对称的概念，探 索轴对称的基本性质． 2．理解对应点所连的线段被对称轴垂直 平分的性质． 3．能够按要求作出简单平面图形经过一 次或两次轴对称后的图形，探索简单图形 之间的轴对称后关系，并能指出对称轴．考点梳理4．掌握基本图形（等腰三角形、矩形、菱 形、正多边形、圆）的轴对称性及其相关 性质，能利用对称轴进行图案设计． 5．了解中心对称、中心对称的概念，探索 它的基本性质，探索线段、平行四边形、 正多边形、圆的中心对称图形． 6．能够按要求作出简单平面图形旋转后的 图形，能运用中心对称进行图形设计.考点梳理7.通过具体实例认识平移，探索它的基本性质，理解对应点连线平行且相等的性质. 8.能按要求作出简单平面图形平移后的图形，利用平移进行图案设计. 9.了解旋转的概念，理解旋转前后图形的特点. 10.掌握旋转的基本性质，会用旋转进行图案设计.典型例题【例1】（2013﹒遂宁市）下列图案由正多边形拼成，其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ） A B C D分析：本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念．判 断轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴 折叠后可重合；判断中心对称图形是要寻找对称中心，图 形旋转180°后与原图形重合．B典型例题【例2】 如图，把图①中的 经过平移得到 (如图②)，如果图①中 上一点P的坐标为(m，n)，那么平移后在图②中的对应点P′的坐标为（ ） A.(m+2，n+1) B.(m-2，n-1) C.(m-2，n+1) D.(m+2，n-1)分析：在平面直角坐标系中，将点P(x，y)向右(或左)平移a个单位长度后，其对应点的坐标变为(x＋a，y)[或(x-a，y)]；将点P(x，y)向上(或下)平移b个单位长度后，其对应点的坐标变为 (x，y＋b)[或(x，y-b)].D课件10张PPT。第一轮 基础过关 瞄准考点第27课时 图形的相似与位似第五章 图形与变换课前热身1. 如图所示的两个四边形相似，则∠α的 度数是（ ） A．87° B．60° C．75° D．120° A课前热身2.（2014·佛山市）若两个相似多边形的面积 之比为1：4，则它们的周长之比为（ ） A．1：4 B．1：2 C．2：1 D．4：1 3.（2015?东营市）若 ，则 的值 为（ ） A. 1 B. C. D.BD课前热身4.（2014·北京市）在某一时刻，测得一根高为1.8m的竹竿的影长为3m，同时测得一根旗杆的影长为25m，那么这根旗杆的高度为 m． 5.（2014·大连市）如图，在 △ABC 中，D，E分别是 AB， AC 的中点，若 BC=4cm， 则DE= ____cm．152课前热身6．如图，∠1＝∠2，添加一个条件 _____.使得△ADE∽△ACB∠B=∠E考点梳理1．了解比例的基本性质，了解线段的比、 成比例线段． 2．通过具体实例认识图形的相似，了解相 似多边形和相似比． 3．理解相似三 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
