课件编号3701235

人教版小学三年级数学下 第七讲 两位数乘以两位数 学案

日期:2024-04-29 科目:数学 类型:小学学案 查看:78次 大小:480256Byte 来源:二一课件通
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第七讲 两位数乘以两位数 【导入】 下图是市府大楼前美丽的景象:漂亮的街灯、簇簇飘曳的气球、高耸的大楼,右边的气球团有多少个气球?这条街上一共有多少盏灯? 知识点一 口算乘法: 两个因数相乘,可以先把0前面的数相乘,然后看两个因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数后面添几个0。(现在学的是整百、整十之间相乘的口算) 例:星期天小丁丁从家出发步行到电影院,他步行的速度是55米/分,走到电影院时刚好用了半个小时,小丁丁家到电影院的距离有多远? 解析:首先题中所给的单位不一致,所以要统一单位。时间单位是小时,而速度单位是米/分,所以要把时间单位先化为分,再根据“路程=速度×时间”来计算。 55 × 30 = 1650(米) 55 × 3 = 165 55 × 30 = 1650 解:55 × 30 = 1650(米) 答:小丁丁家到电影院的距离是1650米。 注:计算整十数与两位数相乘时,先计算一位数乘两位数,再在乘得的积的末尾添上1个0。 例:一个因数是最大的两位数,另一个因数是最小的三位数,它们的积是多少? 解析:因为最大的两位数是99,最小的三位数是100,所以它们的积为99×100=9900 解:99×100=9900 注:计算整百数与两位数相乘时,用整百数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后再在积的末尾添2个0。 同步练习: 40×3= 500×4= 3100×3= 12×40= 400×22= 20×11= 知识讲解 知识点二 估算 进行两位数乘两位数的估算时,可以同时将两个因数都看作是它们最为接近的整十来计算,也可以将其中的某个因数看作它最为接近的整十数来计算。 例:电影院每排有32个座位,共有16排,估算一下电影院的座位有多少个? 解析:我们可以用不同的估算方法进行比较,若把“32×16”估算成“30×16”,估算结果与实际结果相差2个16,若把“32×16”估算成“32×20”,估算结果与实际结果相差4个32,即8个16,因此估算成“30×16”合适。 解:30×16=480(个) 答:电影院的座位多于480个,接近480个。 同步练习: 89×30≈ 32×48≈ 43×22≈ 24×39≈ 63×29≈ 71×80≈ 知识点3 两位数与两位数相乘的计算方法 两位数与两位数相乘可以用分拆的方法。分拆有以下四种方法: 利用乘法口诀把一个因数拆成两个一位数相乘的形式,将因数是两位数的乘法转化为用一位数乘。 (2)将一个因数拆成两个一位数相加的形式,用一位数乘的方法解决因数是两位数的乘法问题。 (3)将一个因数拆成整十数与一位数相加的形式,用乘一位数和乘整十数的方法解决因数是两位数的乘法问题。 (4)将一个因数拆成整十数与一位数相减的形式,用乘一位数和乘整十数的方法解决因数是两位数的乘法问题。 例4 “26×18”你能用几种方法计算? 解:方法一:26×18=26×3×6=78×6=468 方法二:26×18=26×10+26×8=260+208=468 方法三:26×18=26×20-26×2=520-52=468 方法四:26×18=26×9+26×9=234+234=468 知识点四 笔算乘法 两位数与两位数相乘还可以用竖式计算。 列竖式步骤:①数位对齐;②第二个因数个位上的数字与第一个因数相乘,求得的积的末位与因数个位对齐;③第二个因数十位上的数字与第一个因数相乘,求得的积的末位与因数十位对齐;④相加两个积即可。 【知识梳理】 列竖式计算:16×25= 一: 两位数乘两位数不进位 二:两位数乘两位数(进位) 2 4 2 8 × 1 2 × 5 4 同步练习: 1. 用竖式计算。 27×23= 23×36= 56×49= 73×46= 2. 脱式计算(含有混合运算,要先算乘除法,再算加减法) 24×25+120 1200-12×15 【补充】相关公式: 因数×因数=积 积÷因数=另一个因数 知识点五:巧填竖式 知识背景 在四则运算竖式中,有一些用空格表示的待定的数字, 如何按照已给数字之间的关系、根据运算法则和竖式的结构特征,进行正确的推理判断,把空格中的数字确 ... ...

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