9 班集体，我们的家 教学设计（表格式）

学 科 道德与法制 单 元 第三单元 课题 第9课 执教人 执教时间 教学目标 1、知道自己是班集体中的一员，喜欢集体生活，爱护班级荣誉。2、认真做好班集体中力所能及的事情，并乐于为班集体做事，出力。3、学会感谢为班级服务的同学，并尊重他们的劳动成果。4、体验集体中大家互帮互助的快乐，努力做到为班集体争光。 教学重点 培养认真做值日的意识 教学难点 热爱班集体，主动为班集体做力所能及的事情。 教学准备 填写教科书P40活动所需要的表格 所需课时 2 累计课时 第21，22课时 教学流程 第一课时活动一：我是值日生1、展示学生在学校活动的照片。2、教师：同学们，你们在一起快乐吗？我们这个班集体就像一个大家庭，你们喜欢我们的班集体吗？3、教师：我们的家可真干净！今天是谁做的值日？4、教师采访值日生：你是怎样做值日的？有什么诀窍？碰到难题怎么解决？你为什么要做值日？5、请个别学生展示如何做值日，教师适时鼓励并加以指导。6、小组交流怎样值日。活动二：我要谢谢他1、开展“感谢为大家服务的同学”的活动。教师：我们的教室这么干净，离不开值日生的付出，我们要对他们说谢谢。除了值日生之外，在我们的班集体中，还有很多同学在默默地为我们付出，下面我们用实际行动来感谢他们。2、学生独自完成P40表格，然后小组交流，说说他们是怎么做的，你看后有什么感想，你打算今后怎么做？3、学生交流：你愿意为大家做什么？第二课时活动：我为班集体争荣誉1、课件展示学生在运动会上获得的奖状、学生在运动会上的精彩瞬间等照片。2、教师采访学生。教师：我们在运动会上获得的奖状离不开每位同学的付出。除了运动会上获得的荣誉，你还在哪些集体活动中为班级争取了荣誉？3、学生朗读教科书P42的主题文，体会班集体的温暖。课后实践任务：鼓励学生继续为班级出力，完善记录手册。 板书设计 第9课 班集体，我们的家 教学反思