第四单元 分清是非 第11课 心中要有杆“秤” 1.公平的含义：公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。 一个公平社会的关键是在于它把获得这些地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前。 2.公平待人的意义： （1）对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员，这个社会才会变得更加和谐； （2）对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖和尊重。 3.如何看待现实生活中的不公平？（如何正确认识公平问题？） （1）公平是相对的，世上没有绝对的公平； （2）我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之； （3）我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待别人。 4.正义的基本要求：一是不要侵犯他人的基本权利；二是面对不良社会现象，要勇敢地加以制止。 5.怎样做一个维护正义的公民？ （1）维护正义是每一个社会成员的道德义务。 （2）维护正义，要有一颗同情心。要勇于同不良的社会现象作斗争。 6.未成年人应如何匡扶正义？ （1）敢于匡扶正义是我们良知的体现，是每一个社会成员的道德义务。面对他人的求助我们每个人都应该施以援手。 （2）对于我们未成年人来说，由于身体尚未 发育成熟，在面对直接危险时，就应在自己力所能及的范围内提供帮助，如拨打110、在安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发等。 （3）在惩治邪恶的同时，要注意保护好自己，既做到见义勇为，又做到见义智为。 7.判别是非的依据不是个人的主观兴趣、愿望和好恶，而是法律和道德的要求。 所谓“是”，是指人的行为符合法律和道德的规范，适应社会发展的需要，不损害国家的、集体的和他人的合法权益；反之则为非。 8.正直的人应具有哪些品质？（怎样才能成为正直的人？） （1）一个为人正直的人，也是诚实的人； （2）一个正直的人不会因为一己之利而丢掉做人的尊严； （3）一个正直的人能够以国家、民族的大义为重，因而能够成为国家和民族的脊梁。 9.在社会生活中，与他人发生矛盾时，相信“ 以眼还眼、以牙还牙”，经常以暴力方式去解决；有的人崇尚“金钱至上”，为了金钱铤而走险……这些混淆是非、颠倒黑白的言行举止，不仅影响了人与人之间的和谐相处，而且破坏了社会风气，扰乱了社会秩序，危害了社会安全。 第12课 面对不良诱惑 学会说“不” 1.从众心理的含义：从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。“随大流”就是从众心理。 2.正确认识从众心理的影响（从众心理的两面性） 从众心理影响着我们的判断和发展。 （1）积极作用：一方面从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等特点； （2）消极作用：另一方面从众心理又可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。 3.怎样克服盲目从众心理？ 在现实生活中我们既要慎重，考虑多数人的意见和做法，不固步自封；也要有自已的思考和分析，不迷信、不盲从。 克服盲目从众心理的途径有：①提高知识水平，②培养自尊心和自信心，③提高自制性和独立性。 4.好奇心的含义：好奇心是指与惊奇情绪相联系的，由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态。 5.正确认识好奇心的影响（好奇心的两重性） （1）积极作用：好奇心使人对感兴趣的新事物充满探索的欲望，激励人们去接触新事物，研究新问题，是学习、科研不断前进的动力； （2）消极作用：好奇心也可能把我们引上歧途，可能诱使我们走向深渊，甚至陷入死亡的沼泽。 6.如何正确对待和利用好奇心？ 对于好奇心，一方面我们既要在道德和法律允许 的范围内积极探究，发挥其对学习、工作和生活的积极作用，另一方面又要克制那些超 ... ...
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