《他们需要关爱》教案

《他们需要关爱》教学设计 教学目标： 1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困 难，了解残疾人身残志坚的事迹，教育学生尊敬而不是歧视残疾人。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。 2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。 3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。 4、通过换位体验、故事交流、资料搜集、小组 讨论和知识竞赛等活动，使学生体会到残疾人在生活上有许多困难，社会给予残疾人许多关怀，帮助残疾人是每个公民的责任。 教学重难点： 能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。 要学会帮助老人，主动帮助老人做点事情。 教学过程： 一、导入 1、谈话：小朋友们，你们个个是健康、活泼的 孩子，得到老师精心的培养、父母的疼爱，多么幸福呀！可在我们的社会中还生活着许多残疾人。小朋友们，你们知道，什么样的人叫残疾人？（眼睛看不见的人，没有手的人，嘴巴不会说话的人……） 2、小朋友们说得对，由于先 天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我们称他为残疾。残疾人又是怎样生活的呢？下面就让我们来体验体验吧！ 二、换位体验活动 体验游戏一： 小朋友们，我们来扮演肓人。请每人拿出一 条大方巾，站在自己的座位前，蒙住自己的双眼，顺着桌子右边慢慢走，尽量不要碰同学，碰桌椅。边走边体会。游戏毕，学生谈体会。 体验游戏二： 请小朋友们把书包里的书本全部拿出放在桌上，右手握拳放在胸前，用左手整理书包。规则：在整理的过程中右手不能帮忙。游戏毕，学生谈体会。 三、身残志坚故事会 1、在这短短的几分钟里，小朋友们就 感到了许多不方便，而残疾人却天天如此，年年如此，多么不容易。可他们战胜了生活的困难，克服自身的残疾，用自立自强谱写了一篇篇感人的故事。谁愿意走进我们的故事屋，把你收集到的残疾人自强不息的感人故事讲给大家听。身残志坚故事现在开始。学生上台分别讲故事。 2、他们克服常人难以想像的困难，取得了辉煌的成功，是我们学习的榜样。同时，我们更应该多方面地了解他们，关心他们。 四、交流会 1、我们家中都有爷爷奶奶，说说爷爷奶奶的好，夸一夸他们。 2、我们应该为他们做些什么哪？ 3、看看图中的小朋友为爷爷奶奶做了些什么？你能不能也不帮爷爷奶奶做一做。 五、小结 小朋友们，我们通过课前收集资料，在 这堂课上交流了残疾人自强不息的故事，讨论了在平时生活水中我们如何帮助他们，收获和感想一定不少吧！关爱残疾人，帮助残疾人，是社会的进步，是社会文明的表现。让我们用自己的实际行动，伸出温暖的手，奉献自己的爱心，这世界将永远成为美好的春天。 ... ...