第2课：“贞观之治”

第2课 �———�贞观之治” 学习目标 1.说出唐太宗即位和善于用人、纳谏等史实,提高客观、全面、正确评价历史人物的能力。 2.列举“贞观之治”的主要内容,提高梳理历史现象、历史事件的能力。 3.熟记文成公主入藏和亲的史实,说出文成公主入藏的历史意义。 4.重点:“贞观之治”;文成公主入藏。 预习导学 1.“贞观之治” 政治 进一步完善　三省六部　制,加强中央集权。重视　州县长官　的人选,提高地方官的素质 经济 继续推行　均田　制,奖励垦荒,轻徭薄赋 民族关系 坚决抵抗　外族骚扰　,加强国内民族间的友好联系和经济、文化交流 用人 重用贤才,虚心纳谏。任用长于谋略的　房玄龄　和善断大事的　杜如晦　做宰相。重用李建成的谋士　魏征　 议一议:“贞观之治”局面的表现。 表现:唐太宗统治期间,国家统一,政治清明 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ),经济得到恢复和发展,出现了五谷丰登、百姓安居乐业的太平景象。由于唐太宗的年号为“贞观”,史称“贞观之治”。 想一想:唐太宗重用贤才、虚心纳谏的表现有哪些 从中可得到什么启示 (1)表现:任用长于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相。重用李建成的谋士魏征。 (2)启示:①是否能知人善任、虚怀纳谏,是 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )判断一个人尤其是一个领导优劣的重要标准之一;②要能容人,要善于接受批评意见;③应善于发现人才,使用人才。 2.文成公主入藏 (1)吐蕃概况:7世纪初,吐蕃杰出的首领　松赞干布　统一青藏高原,定都逻些。 议一议:吐蕃族是今天哪一民族的祖先 他们的生活状况怎样 吐蕃人是藏族的祖先;生活在青藏高原一带,以农耕和游牧为生,手工业也发达。 (2)文成公主入藏 ①背景:松赞干布仰慕中原王朝的文化,几次派使者到长安求婚。 ②文成公主入藏:　唐太宗　把文成公主嫁给松赞干布。 ③意义:促进了吐蕃经济文化的发展,密切了　汉藏两族　的关系。 想一想:吐蕃杰出的首领松赞干布在历史上有何重要贡献 ①统一吐蕃各部,建立了以逻些为都城的强大的政权。 ②为吐蕃与唐朝的友好交往,发展汉藏两族的友谊做出了重大贡献。 议一议:唐太宗为什么能得到少数民族的拥戴 各族首领尊称唐太宗为“天可汗”,“天可汗”是什么意思 (1)原因:唐太宗改变“贵中华、贱夷狄”的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )观念,力求平等对待少数民族,尊重少数民族的民族习惯和生活方式;任用少数民族人为官,对其首领以礼相待;唐太宗待人宽厚仁慈等,所以他赢得了少数民族的拥戴。 (2)“可汗”原是我国古代西北各族君主的称号,“天可汗”即是各族共同拥戴的君主。 合作探究 1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。 2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。 问题一 魏征指出的“中国既安,远人自服”对唐太宗的 民族政策有什么影响 “耀兵振武,慑服四夷”与“偃革兴文,布德施惠”有什么不同 唐太宗接受了魏征的思想观点 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ),对少数民族采取了安抚的民族政策,赢得了少数民族的拥戴。 “耀兵振武,慑服四夷”强调“武功”,用武力征服,强迫人归附;“偃革兴文,布德施惠”强调“文治”,用先进的文化,道德教化,开明的政策来吸引人归附。 问题二 唐朝诗人陈陶在其《陇西行》中说: “自 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )从贵主和亲后, 一半胡风似汉家。”其中的“贵主和亲”是指什么事 分别发生于哪个皇帝的统治时期 “贵主和亲”起了什么作用 唐太宗时文成公主嫁给松赞干布;唐中宗时金成公 主嫁给尺带朱丹;加强了唐朝与吐蕃的友好往来,促进了吐蕃经济和文化的发展。 问题三 毛泽东在《沁园春·雪》中这样写道:“唐宗宋祖, ... ...