未完成交响曲 第一乐章 教学设计

未完成交响曲 教学设计 欣赏《未完成交响曲》第一乐章，《e小调小提琴协奏曲》第一乐章，大提琴独奏曲《梦幻曲》，管弦乐曲《鲁斯兰与柳得米拉序曲》 教学目标： 1.欣赏《未完成交响曲》第一乐章，背记副部音乐主题。 2.欣赏《e小调小提琴协奏曲》第一乐章，了解作曲家门德尔松及协奏曲，对比A、B主题的异同，熟唱A主题。 3.欣赏大提琴独奏曲《梦幻曲》，了解作曲家舒曼，感受大提琴的抒情音色及乐曲的梦幻色彩，能分辨音乐主题并为《梦幻曲》划分乐段。 4.欣赏管弦乐曲《鲁斯兰与柳得米拉序曲》，了解作曲家格林卡，熟唱副部主题音乐，感受音乐中的英雄主义和乐观主义情绪。 教学难点： 每一首歌曲都认真欣赏、都能解决教学目标。 教学重点： 欣赏每一首歌曲，了解作者。 教学过程： 一、欣赏《e小调小提琴协奏曲》第一乐章 1.老师播放歌曲《e小调小提琴协奏曲》第一乐章，学生欣赏。问：知道作者是谁吗？了解作者的作品吗？ 2.欣赏《e小调小提琴协奏曲》第一乐章，背记副部音乐主题. 3.作者作曲家门德尔松： 门德尔松（Jakob Ludwig Felix Mendelssohn-Bartholdy）（1809-1847)，德国作曲家，是钢琴神童，9岁就开始公开演奏，10岁时就为《诗篇19》谱曲，17岁时完成了《仲夏夜之梦》序曲。1826—1829年在巴赫逝世后首次指挥《马太受难曲》，引起轰动而成为闻名遐尔的指挥家。他创作了《芬格尔山洞》、《第一钢琴协奏曲》、《无词歌》、《意大利交响曲》《苏格兰交响曲》、等几部重要的作品。1843年在莱比锡创办新音乐学院任院长。门德尔松是莫扎特之后最完美的曲式大师，古典主义的传统与浪漫主义的志趣在他作品中完美的结合在一起，赋予作品以一种诗意的典雅。他善于将美妙的旋律纳入正规的古典曲式，他不仅是一位热情歌颂自然的诗人，还是一位善于用虚无飘渺画笔的风景画家，他的音乐被称为“描绘性浪漫主义”。 春之歌选自门德尔松的钢琴独奏曲集《无词歌集》（作品第62号），A大调，4/4拍。本曲为门德尔松创作的所有“无词歌”中最为著名的曲子，不仅用于钢琴独奏，还被改编成管弦乐曲以及小提琴和其它乐器的独奏曲而广为流传，深受世界人民喜爱。“无词歌”亦称“无言歌”，是门德尔松首创的一种小型器乐体裁，大部分由歌曲似的旋律及简单的伴奏所组成。这种方法为的是使旋律能在一定音型的伴奏下表露无遗。而且，无词歌的旋律不一定非得象歌曲一般，被限制在一定的音域之内，而可以稍稍宽广一些。门德尔松一生总共创作了四十九首无词歌，大约创作于1830至1845年间，分为八集出版。 这首被冠以《春之歌》标题的无词歌具有流水般轻柔的浪漫旋律，使听众沉醉于快乐的气氛中。曲式虽单纯，但十分巧妙地应用了装饰音，从而利用钢琴创下了前所未有的漂亮效果，由此我们不得不对门德尔松的天才发出赞叹。在伴奏与踏板的关系中，也显示出浪漫主义时代的钢琴音乐特色。 威尼斯船歌（第二首），门德尔松的“作品30”内全部为钢琴小品“无词歌”这一体裁，其中以第二集的第六首通称为《第二号威尼斯船歌》，即本曲,最为大家所熟悉。乐曲为升f小调，6/8拍。如歌似的美丽旋律在舒畅的伴奏中弹出，象其它所有的“威尼斯船歌”一样，略带一丝忧伤的情绪。呈现在中段及后段的细波般的颤音，令人印象深刻。 二、欣赏《未完成交响曲》第一乐章 1.老师播放歌曲《未完成交响曲》第一乐章，学生认真欣赏。 2.背记副部音乐主题。 ... ...