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课件网) 说出和平共处五项原则的内容及影响,知道周恩来出席万隆会议 的基本史实及影响。 记住我国独立自主的和平外交政策;概括周恩来的外交成就,感受 周恩来外交政策中的智慧,体会周恩来提出的“求同存异”方针中 的宽容、谦虚、诚恳,从而形成正确的人生价值观。 通过对建国初期中国面临的形势和万隆会议等知识的学习,认识 到新中国在国际上自主形象的确立,是经过了与国际帝国主义的干 涉和破坏进行坚决斗争的结果,表现了中国共产党把民族利益、国家 利益放在首位的非凡气度。 1. 2. 3 通过对和平共处五项原则形成过程的学习,认识新中国外交走向 成熟的过程和新中国对世界和平所作的贡献。 重点:和平共处五项原则。 和平共处五项原则 (1)建国初的外交 1. 4 5 万隆会议 召 开议题 年,在 的万隆 周恩来出席万隆会议 (2)和平共处五项原则 2. 印度尼西亚 1955 议 题 第一次没有 国家参加的亚非国际会议,讨论保卫 和平、争取民族独立和发展民族经济等共同关心的问题 “ 求 同 存 异 ” 背 景 会上,帝国主义国家挑拨一些国家的代表当着中国代表的 面攻击 ,甚至怀疑中国对邻国搞“ 活动 提 出 针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国的矛盾、分歧,中国代表团团长 提出 ”的方针,促进 了会议的圆满成功,也促进了中国同亚非各国的团结与合 作 “求同存异 殖民主义 颠覆” 共产主义 周恩来 各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解 决。 探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。 【探究问题一】和平共处五项原则直到今天仍然被广泛地运用在处 理国际关系上,是处理国与国之间关系的基本准则。和平共处五项原 则为什么会成为处理国与国之间关系的基本准则 首先,和平共处五项原则的提出,促进了亚洲及世界各国对于新 中国的了解和合作,对打破帝国主义的封锁和包围,结成新的国际统 一战线是极其有利的。 1. 2. 其次,和平共处五项原则沉重打击了帝国主义的侵略政策和战 争政策,对帝国主义、殖民主义策划的强权外交、“实力政策”是一 个勇敢的挑战。 最后,和平共处五项原则的倡导和提出,为国际间和平解决争端 提供了规范,成为维护世界和平和谋求建立国际政治经济新秩序的 基础。 【探究问题二】“求同存异”方针中“同”和“异”的含义是什 么 “求同存异”与和平共处五项原则有何关系 (1)含义:“同”:①遭遇相同:都曾经受到帝国主义的侵略。② 面临问题相同:如何发展国家经济,维护民族独立,促进世界和平。 “异”:社会制度不同,意识形态不同。 (2)关系:“求同存异”是把社会制度和意识形态的差异放在一 边,在和平共处五项原则的基础上找共同点。“求同存异”为实现建 立在和平共处五项原则基础上的国与国之间的关系开辟了切实可行 的途径。万隆会议最后通过的十项国际关系原则,不仅包括和平共处 五项原则的全部内容,而且对和平共处五项原则加以引申和发展。 【探究问题三】建国初期,我国外交取得显著成就的原因有哪些 ①新中国的成立,国家的独立。 ②积极灵活的外交政策。 ③周恩来总理卓越的外交能力和杰出贡献等。 对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。 3 【探究问题三】1984 年福建省 55 位国营厂长、经理联名写了一封 “松绑”公开信:“……现行体制的条条框框捆住了我们的手脚,企 业只有压力,没有动力,更谈不上活力,为此,我们怀揣冒昧大胆地向 你们伸手要权……”中央为给城市国有企业“松绑”,从哪些方面 进行改革 ①所有制形式:由单一的公有制经济到多种所有制经济共同发 展。 ②企业经营方式:由政企不分到政企分开,逐渐扩大企业自主权。 ③产品分配方式:由平均主义、吃“大锅饭”到按劳分配、多劳 多得。 对本课内容仍存有的疑问,由老师引导 ... ...
