课件编号3716337

人教版八年级历史下册 第六单元 第 17课 科学技术的成就(一) 课件+导学案

日期:2024-05-18 科目:历史 类型:初中课件 查看:90次 大小:817174Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 列举“两弹一星”成果和“神舟五号”载人航天工程,分析新中 国成立后科学技术迅速发展的原因。 记住中国第一颗原子弹爆炸成功、第一颗人造地球卫星发射成功、 袁隆平首次培育出籼型杂交水稻的时间,并分别分析其历史意义。 通过学习几位杰出科学家的突出事迹,归纳出这些科学家成功的 共同因素,学习老一辈科学家刻苦钻研、奋发图强的精神和热爱祖国、 无私奉献的崇高品德,树立为报效祖国而发愤学习的志向。 重点:建国后科学技术的主要成就和杰出科学家的事迹。 1. 2. 3 4 时间 年10月16日 意义 第一颗原子弹爆炸成功,加强了我国的 ,也打 破了帝国主义的 ,对维护世界和平具有重要意 义 承诺 我国政府郑重宣布,中国在任何时候,任何情况下,都不会 首先使用核武器,不对 国家使用核武器 两弹一星” (1)原子弹爆炸成功 1. 无核 1964 国防力量 核垄断 (2)导弹研制成功 (3)航天技术的进步 各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解 决。 探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。 【探究问题一】原子弹杀伤力极强,我国是爱好和平的国家,为什么 也要研制原子弹 ①1945 年美国最先制造出原子弹,并向日本的广岛和长崎分别 投掷了一枚,几乎毁灭了这两个城市。 1. 2. .籼型杂交水稻 2. ②帝国主义国家利用威力巨大的原子弹、氢弹等核武器,对社会 主义中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁和讹诈。 ③中国只有研制出自己的核武器,才能打败帝国主义的核垄断, 粉碎核威胁,维护世界和平,人民才能过上安宁的生活。所以,为了自 身的安全与世界和平,中国必须研制自己的原子弹。 【探究问题二】美国著名农业科学家唐·帕尔伯格赞扬道:“是他 (袁隆平)让我们远离饥饿的威胁,引导我们走向一个丰衣足食的世 界。”这样说的理由是什么 籼型杂交水稻培育成功,不仅给我国带来巨大的经济效益和社 会效益,而且惠及世界,许多国家和地区都引种了袁隆平的杂交水稻。 据联合国粮农组织统计,1990 年全世界水稻种植面积 22.5 亿亩,其 中袁隆平的杂交水稻 2.2 亿亩,约占总面积的 10%,但产量却占了总 产量的 20%。如果将常规稻全部换种杂交稻,全世界水稻总产量可翻 一番,能多养活 10 亿人口。可以说袁隆平不但使中国人不再挨饿, 而且也被认为解决了世界性的饥饿问题。 【探究问题三】中国第一颗人造卫星发射成功的历史意义是什么 我国是继苏联、美国、法国和日本之后第五个能独立发射人造 地球卫星的国家,进入了世界航天大国之列,进一步打破了美苏对空 间技术的垄断,提高了中国的国际地位。从此,中国的国防科技和航 天科技事业不断发展壮大,研制和发射了各种型号的战略战术导弹 和运载火箭,发射了多颗返回式卫星、地球同步轨道及太阳同步轨道 卫星。航天科技更多转为民用,为民造福。 对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。 3 【探究问题三】1984 年福建省 55 位国营厂长、经理联名写了一封 “松绑”公开信:“……现行体制的条条框框捆住了我们的手脚,企 业只有压力,没有动力,更谈不上活力,为此,我们怀揣冒昧大胆地向 你们伸手要权……”中央为给城市国有企业“松绑”,从哪些方面 进行改革 ①所有制形式:由单一的公有制经济到多种所有制经济共同发 展。 ②企业经营方式:由政企不分到政企分开,逐渐扩大企业自主权。 ③产品分配方式:由平均主义、吃“大锅饭”到按劳分配、多劳 多得。 对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。 3第六单元 科技教育与文化 第 17课 科学技术的成就(一) 学习目标: 1.列举“两弹一星”成果和“神舟五号”载人航天工程,分析新中国成立后科学技术迅速发展的原因。 2.记住中国第一颗原子弹爆炸成功、第一颗人造地球卫星发射成 ... ...

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