课件编号3716450

岳麓版八下第10课 伟大的历史转折 课件(30张)

日期:2024-05-05 科目:历史 类型:初中课件 查看:59次 大小:1552375Byte 来源:二一课件通
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课件30张PPT。上两节课,我们学习了“文化大革命”的有关内容。“文化大革命”哪一年开始?哪一年结束?导入文化大革命“文化大革命”的10年是动乱和灾难的10年。“文化大革命”结束后,中国历史出现了重大的转折,迈入了一个建设有中国特色社会主义的新时期。问题探究新授一、真理标准讨论“文革”刚刚结束,人们有怎样的要求?当时的中央主要领导人采取了怎样的政策?你对此有何评价?粉碎“四人帮”后,百废待兴,人们要求平反冤假错案,纠正“文化大革命”的错误。当时党中央的主要领导人提出“两个凡是”的方针,继续坚持“左”的错误。1977年8月召开的党的“十一大”虽然宣布“文化大革命”结束,但仍然坚持“以阶级斗争为纲”和“无产阶级专政下继续“革命”的错误理论,肯定“文化大革命”是必要的,甚至宣称“文化大革命”这种性质的政治大革命,“还要进行多次”。这就造成了人们思想上的混乱和迷惘。当时人们要求平反冤假错案,纠正“文革”错误,而当时中央领导人却继续坚持“左”的错误,经济上急躁冒进,造成严重的浪费和国民经济比例失调:政治上指出“两个凡是”的方针,不愿纠正“文革”的错误。问题探究新授什么是“两个凡是”?“两个凡是”错在什么地方?什么是“两个凡是”?即:“凡是毛主席作出的决策,我们都坚决拥护;凡是毛主席的指示,我们都始终不渝的遵循。”说一说“两个凡是”错在什么地方?你可以从任何一个角度回答,只要言之有理即可。如:是一种教条主义:违背了具体问题具体分析的原理;违背了实践是检验真理的唯一标准的原理;是一种迷信,不利于思想解放,不利于拨乱反正,不利于纠正“文革”的错误,不利于社会主义现代化建设等等。新授“两个凡是”是在继续维持毛泽东的个人崇拜,是搞教条主义,不利于拨乱反正和开创新局面。问题探究新授什么是真理?什么是实践?为什么什么说“实践是检验真理的唯一标准”?你可以回顾政治学科知识进行思考讨论。 真理是客观的,不以人的意志为转移的。真理是具体的有条件的。 追求真理是一个过程。实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。1.实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动;2.实践是一种直接现实性活动,把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在。 (1)实践是认识的来源;(2)实践是认识发展的动力; (3)实践是检验认识的真理性的唯一标准; (4)实践是认识的目的和归宿。 为什么说“实践是检验真理的唯一标准”即政治题中“为什么说实践是认识的基础”问题探究新授为什么要开展真理标准的讨论?请先讨论。 针对“两个凡是”的错误方针,1978年5月11日,《光明日报》发表了《实践是检验真理的唯一标准》一文,重申了时间是检验真理的唯一标准这一马克思主义基本原理,强调对“四人帮”设置的禁区“要敢于去触及”,敢于去弄清是非。这篇文章发表后,引起了广泛的争论。邓小平明确表示支持真理标准问题的讨论,号召“打破精神枷锁,是我们的思想来个大解放”。(1)理论上拨乱反正的需要; (2)坚持实践标准,能破除迷信和个人崇拜,解放思想; (3)有利于政治上拨乱反正,开创新局面。 新授《光明日报》发表的《实践是检验真理的唯一标准》 《实验是检验真理的唯一标准》重申了实践是检验真理的唯一标准这一马克思主义原理;强调对“四人帮”设置的禁区,“要敢于去触及,敢于去弄清是非”。问题探究新授真理标准讨论有何重大意义? (1)理论上拨乱反正; (2)否定了“两个凡是”的错误观点; (3)打破了个人崇拜和教条主义,解放了思想; (4)为十一届三中全会的召开和新时代的到来奠定了思想、理论基础。 问题探究新授邓小平在批“两个凡是”中有何重大贡献? (1)提出要完整准确地对待毛泽东思想; (2)支持关于真理 ... ...

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