第六课 有朋友的感觉（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 教科版道德与法治七年级下册 第六课 有朋友的感觉 教学设计 课题 有朋友的感觉 单元 三 学科 道德与法治 年级 七 学习目标 感受真正的朋友，体会真挚的友谊；培养学生理解和尊重他人，珍惜友情的情感；认识自己的人际关系，培养积极的人际关系；2.懂得友谊是心灵的需要，友谊对个人成长的作用。3.掌握发展真挚友情的方法，学会主动与人交往。 重点 友谊的作用 难点 获得真挚的友谊的具体做法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放歌曲：《一个像夏天 一个像秋天》 感受有朋友的感觉 通过这首友谊之歌使学生回想自己的朋友以及与朋友在一起时的美好回忆 讲授新课 引导同学分享自己的朋友圈，说说自己的朋友、与朋友之间发生的印象深刻的事、朋友对自己的帮助，初步感受友谊的美好以及友谊对个人成长的作用。同学之情:课堂上，……小组自主学习中，…… 兴趣课上…… 聊天室里…… 生病住院时……课堂上，朝夕相处。学习中的难题，一起琢磨；生活中的趣事，一起分享。教室、操场上、活动室、实验室……课内、课外，都留下了你们的脚印。一起学习，一起成长。可见，朋友在我们的生命中扮演了很重要的角色，那么我们为什么需要朋友呢？没有朋友可以吗？一、友谊：心灵的需要播放视频：狗狗与小宝贝是好朋友小宝贝一个人可以玩吗？为什么要有人陪他玩呢？每个人的幼年、少年都是要有朋友的陪伴的，或许是爱宠、或许是玩伴、或许是父母。马斯洛 “需要层次理论” 友谊是哪种需要？人是情感动物，不只需要衣、食、住、行等物质需要的满足，更需要精神需要的满足，而友谊就是一种重要的精神需要。请同学讲述《俞伯牙与钟子期》的故事———高山流水遇知音：这个故事表达了一种怎样的情感？与朋友在一起，会感到温暖和幸福；离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独和无助。分享活动： 成长的过程中少不了烦恼和忧愁。遇到不顺心的事，你会向谁倾诉？希望得到谁的帮助。不同的年龄段我们的倾诉对象会有所变化，说说在发生在自己身上的变化以及这种变化的原因。从小学到初中，我们的烦恼倾诉对象在发生着变化。进入初中以后开始从心理上拜托对成人的依赖，与老师的关系也没以前那么亲密，更愿意和自己的同龄伙伴倾诉心事。我们需要朋友，需要友谊；所以我们应该珍视朋友，珍惜友谊。真挚的友谊是人生极宝贵的财富。一起分享有朋友的感觉：好朋友的名字和他（她）交朋友的原因最愿意谈论的话题最喜欢一起做的事情与朋友一起的感觉二、友谊：与成长同行在我困难的时候，你伸出过无私的手。在我痛苦的时候，你奉献过真诚的心。在我孤独的时候，你伴我同行。感谢你给予我真诚的友情。阿源和小峰的友谊 互帮互助友谊日久情深友谊要用心感受，用心传递。只有亲自体验过，才知道友谊的意义和珍贵。今年的拉练，可能是我们大多数同学第一次远足，对大家来说是一大考验。在这次活动中，大多数同学能够坚持下来，靠的并不是自己的能力和毅力，而是同学、朋友之间的互相鼓励、互相支持。尽管他们很累，但是这只手不仅是援助之手，更是友谊之手。朋友之间是不需要回报的，因为他们知道友情无价。 分享自己的朋友圈：怎么与朋友认识的？ 2.与朋友之间发生过的印象深刻的事；3.友谊给你的感受，以及朋友在你生命中扮演的角色自由谈论一起查找资料，互帮互助，一起进步一起讨论 一起学习 消解心理困惑 健康成长 同学看望我，给我温暖， 陪我聊天打发无聊，给我补习，让我不至于落下太多。朋友陪我们经历了很多，度过了很多，我们离不开朋友。没有小狗狗的陪伴，小宝贝会很无聊，会吵闹。小孩也需要陪伴、需要关注。友谊是一种精神需要情景表演：同学们阅读教材，进行情景表演《俞伯 ... ...