编钟低、中、高音的音响 教学设计

编钟低、中、高音的音响 教学设计 1教学目标 1、通过学习使学生了解我国古代的乐器,并知道它们在中国音乐史和世界音乐史中的地位,激发学生热爱祖国音乐文化的热情。 2、欣赏由编钟演奏的音乐作品,体会乐器的音色特点和乐器所演奏的乐曲风格特点。 2学情分析 八年级的学生对中国古代的乐器以及演奏特点、音色知之甚少,对编钟这样的古老乐器不曾见识过,心里充满好奇,求知欲强。 3重点难点 聆听了解乐器的演奏特点和音色特点之后,能体会中国古代音乐的风格特点。 4教学过程 活动1【导入】神奇的编钟 距今6000-4000年前,世界上有四个地区率先进入了文明时代,它们分别是巴比伦、埃及、印度,还有一个就是我们中国。尤其是我们中国灿烂悠久的历史文化,在其他三个文明古国由于历史原因中断了之后,唯独中华民族文化一脉相承的绵延下来。今天就让我们一起走进第一个单元--神州古韵之神奇的编钟。 活动2【讲授】编钟的音响 1、上一节课我们已经接触了中国迄今为止年代最久远的乐器———骨笛,以及欣赏了它的音色之后,让我们来看看1978年在我国湖北省随县出土的迄今约2400年前的一批乐器。(多媒体展示清晰的部分乐器图片) 2、从这些乐器的图片,我们知道乐器的数量和种类都是叹为观止的。在这批出土的乐器当中,有一种乐器有着很重要的地位,它和我国的万里长城以及埃及的狮身人面像相提并论,下面就让我们来听听它的音色(播放音乐:编钟低、中、高的音响) 思考:到底是什么乐器呢 接下来让我们一起来学习 音乐故事(之二)———神奇的编钟 3、编钟的出土震惊了世界乐坛和科学界,知道为什么吗 (同学们思考片刻后老师讲解) 之所以震惊了世界乐坛原因是: ①音域达五个八度,十二个半音俱全,每枚钟可分别发出相隔三度的音,整套编钟可以自由转调演奏乐曲———就是说它可以演奏我们现代的大部分乐曲,相当于现在的钢琴。 ②钟上铸有2800多字的镂金铭文,记载了当时的律名、音名、变化音名,并且说明十二音律的律名体系在诸侯国使用的情况,从中可以看出近代乐理中的那些大、小、增、减各种音程的概念,也就是说———这些概念早在2400多年前我们已有了自己民族的独特的表达方式。可见,当时音乐理论水平发展程度有多高。正因为这样,它的出土不仅让我们的中国音乐史要为之改写,世界音乐史也要为之改写。之所以也震惊了科学界是因为———整套编钟使用的是铜和锡两种金属混合烧制而成的,这种金属在当时的社会就像现在的钻石一样的珍贵和稀有,是权利和财富的象征。 4、从音乐网站中我们了解到,那时候就有了大型的“钟鼓之乐”和小型的“琴瑟之乐”的不同乐器形式的组合,下面就来欣赏一首以编钟为主演奏的乐曲《楚商》片段。 从这段视频中我们不仅欣赏到了美妙的音乐,还看到了实实在在的演奏。编钟演奏的乐曲在我们现在的一些古装电视剧和电影里都有或多或少的展示,比如宴请的时候,祭祀的时候,皇宫大臣娱乐的时候都可以见识到。 活动3【作业】思考＆探索 本节课我们主要通过借助网络的力量学习了解了中国古代乐器编钟的音色以及历史,课后请同学们思考,我们还可以通过哪些途径去探寻编钟的历史和足迹 ... ...