第4节 生态系统的结构和功能（第3课时）

课件20张PPT。第3课时第4节 生态系统的结构和功能鹰鸟蛇虫草鼠右图反映的是某区域生物之间的关系，据图回答： 1)作为一个生态系统,该图中还缺少＿＿＿＿＿＿＿＿. 2)该图中具有＿＿条食物链 3)画出消耗能量最多的及贮存能量最多的食物链各一条。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。课前练习：非生物物质和能量4草→虫→鸟→蛇→鹰草→鼠→鹰生态系统读图：说说鹰、鼬、鼠、小麦进行生命活动的能量各来自何处？思考：生态系统中能量流动的起点、终点和流动的渠道各是什么？？一、能量流动太阳 光能生产者消费者分解者能量流动是单向的、逐级递减的呢？问：能量能不能循环？分解者（微生物和腐生生物）3.生态系统的能量流动全过程能量流动是单向的、逐级递减的 (传递效率为10%～20% )能量金字塔生物数量金字塔二、物质流动以碳元素为例大气中的CO2分解者循环光合作用生产者社会热点：温室效应1、温室气体：CO2过多2、CO2增多的原因化石燃料的大量燃烧 森林、草原等植被的破坏3、温室效应的危害极地冰川加速融化沿海城市被淹没农田减少，粮食减产4.缓解措施社会热点：温室效应CO2增多化石燃料的大量燃烧 森林、草原等植被的破坏温室效应　　极地冰川加速融化沿海城市被淹没农田减少，粮食减产缓解措施开发新能源 增大绿化面积危害化学物质 (CO2、O、N和其他物质)消费者分解者生产者.光能.读图:能量流动: 物质循环:1．图中固氮途径有：＿＿固氮、＿＿固氮和＿＿固氮。 2．上图说明组成生物体的一些基本化学元素在生物和无机环境之间是可以＿＿＿＿。氮是怎样循环的?雷电　　　人工　　　生物循环的四、生态系统的物质循环１、概念： 在生态系统中，组成生物体的＿＿＿＿＿＿等化学元素，在＿＿＿＿与＿＿＿＿＿之间可以反复地出现和循环。 由于生物圈的物质循环带有全球性又叫生物地球化学循环。ＣＨＯＮＰＳ生物无机环境其他器具和材料：鱼网，镊子，玻璃棒，蒸馏水，池塘水等广口瓶（深棕色、无色）洗净的沙砾水草陆生植物田螺蜗牛水蚤鱼设计一个让生物生活得长久的广口瓶世界3、右图所示，是某校研究性学习小组的同学模拟池塘 生态系统制作的一个封闭生态瓶，请根据图回答： 1) 这个生态瓶应放在＿＿＿的地方，这样可以使金鱼藻、绿萍＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 2)在这个生态瓶中,金鱼藻,绿萍为虾等提供＿＿和 ＿＿＿;虾等为绿萍等提供＿＿＿＿，所以二者能共存。 3) 使金鱼藻、绿萍、虾和螺蛳 能长期生存，生态瓶中还必须有的 一种生物成分是＿＿＿＿。 4)生态瓶放置在明亮的窗台上，那 么生态瓶中早晨时水溶液的PH_____ （＜、＞或＝）傍晚时水溶液的PH 值。问题探究.有阳光进行光合作用制造有机物，放出氧气食物氧气二氧化碳分解者＜再见练习：1．右图是草原生态系统中 的一条食物链及能量流动 图解，回答问题。 ①图中D表示_____。 ②能量在逐级递减中，传递率按20％计算，若狐获得的能量是8千焦，传递给狼的能量为_____千焦。 ③图中各营养级通过A＿＿作用被消耗，通过B＿＿＿利用，而B又通过C＿＿＿＿被消耗。太阳能1.6呼吸分解者 呼吸作用 2．识图作答： 1）写出①②③④的生理过程及⑤产生CO2的方式。 ①＿＿＿＿②＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿ ④＿＿＿＿⑤＿＿＿ 2）碳在无机环境与生物群落之间以＿＿形式进行循环。 3）碳循环中最简单的循环途径是在＿＿＿＿和大气之间的循环。光合作用　呼吸作用　微生物分解作用 呼吸作用　燃烧CO2绿色植物1、为什么有些发达国家的食品结构是以肉、蛋、奶为主，而我国的食品结构仍是以粮食为主？2、肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高,从生态学的观点看,这是由于(　　　） A.动物饲养麻烦,花工多,投资大 B.动物性食品营养价值高 C.食物链延长,能量流失多, ... ...