第3课 自然科学的革命（课件+教案+练习）

第3课 自然科学的革命教案 【教学目标】 1、知识与能力 了解牛顿和他力学研究的划时代著作《自然哲学的数学原理》；知道达尔文的进化论思想及代表作《物种起源》；了解爱因斯坦和他的相对论。学生通过制作表格，归纳出近代自然科学的基本线索，培养归纳，概括和操作能力。 2、过程与方法 通过学生自主探究、多种形式的交流汇报，培养学生搜集整理资料、归纳概括、合作学习等的习惯和方法。通过对这些伟大的科学家取得成就的原因探讨，分析自己存在的不足。 3、情感态度和价值观 通过了解科学家的历史贡献，树立科学技术是第一生产力的思想。 【教学重点】 三位科学家的成就及其贡献。 【教学难点】 自然科学成就对经济和社会发展的影响。 【教学方法】 本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法等。学习方法有：学生分组探究法、自主学习法等。 【课前准备】 教师制作多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 导入新课：科技展现给我们越来越神奇的世界。你可知道人类几千年的文明发展过程中，科技进程一直比较缓慢，只是最近二三百年才有了突飞猛进的发展。你想知道其中的原因吗 你想认识一些伟大的科学家吗？今天我们就走入第3课自然科学的革命，追寻自然科学发展的轨迹。21世纪教育网版权所有 一、近代自然科学奠基者牛顿和达尔文 教师：1、近代自然科学发展的原因 学生：（1）欧洲文艺复兴运动冲破封建统治和基督教神学的束缚，人们开始用科学实验和科学方法来认识世界。2·1·c·n·j·y （2）资本主义生产的发展迫切需要科学和技术（17世纪始）。 教师：2、说说牛顿对物理学的重大贡献？ 学生：英国物理学家牛顿在总结前人成果的基础上，潜心钻研，发现了万有引力定律。1687年，牛顿出版了力学研究的划时代著作《自然哲学的数学原理》。在这本书中，他把天体万物的运动，都用运动三定律和万有引力定律予以说明，建立了经典力学的基本体系。牛顿的研究成果为近代自然科学的发展奠定了基础。【来源：21·世纪·教育·网】 教师：3、近代自然科学有什么特征 为什么说牛顿奠定了近代物理学的基础 学生：近代自然科学同古代科学相比，有两个重要特征：一是用实验可以验证，二是用数学可以精确表达。近代物理学是世界上第一门同时具备近代自然科学两大特征的学科。 教师：4、说说达尔文及其《物种起源》 学生：英国的达尔文是近代生物学的奠基者，他经过多年的考察，收集了丰富的资料，做了千百次实验，在1859年出版了《物种起源》一书。21·世纪*教育网 教师：5、想想为什么说《物种起源》出版的划时代意义。 学生： 在《物种起源》中，达尔文系统地阐述了生物进化理论，明确提出生物是不断进化而来的观点，指出“自然选择，适者生存”是生物进化的基本规律。达尔文的生物进化理论推翻了各种唯心的神造论和物种不变论。《物种起源》的出版，是生物学发展史上的一次革命，具有划时代的意义。 教师：6、达尔文的生物进化论是在什么样的情况下形成的？ 学生：达尔文从小爱好自然科学，大学毕业后自费参加了英国政府组织的环球考察。在历时近5年的考察中，他随“贝格尔”号军舰，经南美洲东、西海岸，过太平洋、印度洋，绕非洲返回英国。沿途丰富多彩的生物现象使他耳目一新。回国后，他集中精力整理考察期间所写的日记和采集的标本，经过分析研究，提出生物进化理论。2-1-c-n-j-y 教师：7、 材料：“我所完成的工作，是通过长期的考虑、忍耐和勤奋得来的。” ———达尔文 请回答： （1）达尔文的名著是什么？ 学生：《物种起源》 教师：（2）他在书中提出了什么观点？ 学生：生物进化论 教师：（3）从材料中你得到什么启示？ 学生：学习达尔文勤奋努力和为科学献身的精神，勤奋学习，为将来的工作打下扎实的知识基础。 ... ...