第十一课第1课时 规则种种 课件（23张ppt）

课件23张PPT。导入新课 “离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不成方圆。” 这句话是什么意思？ 注释：①离娄：相传是黄帝时一个视力特别好的人。②公输子：公输班（或作公输般、公输盘），春秋末年鲁国人，故又称鲁班，是古代著名的建筑工匠。 译文：即使有离娄那样的眼力，公输子那样的巧技，如果不使用圆规、曲尺等工具，也画不出（标准的）方形和圆形。 思考：孟子的这段话给我们什么启示？ 结论：一个人，没有一定的规则来约束自己，不会自然成长为一个有用的人。一个社会，没有一定的规则来规范，也不能正常运行，有秩序必须要有规则。 下面，我们学习第十一课《规则与秩序》，今天学习第一节：《规则种种》。 第十一课 规则与秩序第一课时 规则种种 学习目标 1、知识目标：理解规则的含义及其分类，了解学校规则、公共场所规则的内容及其重要性，懂得生活处处有规则，知道每个人都要遵守规则和秩序。 2、能力目标：懂得规则在学习和生活中的重要性，能够自觉遵守规则。 3、情感、态度、价值观目标：树立规则意识，养成遵守规则的良好习惯。 规则的作用（重要意义）： （1）规则保证社会生活的有序、安全、和谐、文明。 （2）遵守规则是社会生活能够正常进行的前提和保证。 （P88课题下面第一段）想一想： 图片中的秩序 如何？ 为什么会出现 图中状况？ 你从中体会到 规则怎样的作？七嘴八舌 能说说你所知道的规则吗？ 1、孝敬父母，尊敬长辈2、不在走廊上追打嬉闹3、讲诚信，守公德4、红灯停，绿灯行5、上课专心听讲，按时完成作业6、不在网上散布谣言7、投篮打手犯规家庭规矩学校规则社会规范交通规则学校规则上网规则篮球规则······· 我们日常生活中的纪律、 章程、乡规民约、道德规 范、法律法规等都是不同 形式的规则。生活中处处有规则 规则的含义： 规则，就是关于人们在社会生活中如何为人处世 的一种规定或要求。 （P88小标题下面第二段）不同的场所有不同的规则不同的活动有不同的规则 日常生活中的的规则归纳（1）规则的分类 生活处处有规则，分类的标准不同，规则也就不同。 （1）不同的场所，有家庭规矩、学校守则、社会规范等； （2）不同的活动，有交通规则、学习守则、上网规则、体育比赛规则等； （3）日常生活中的规则，有纪律、章程、乡规民约、道德规范、法律法规等。 小明在上课时悄悄地和同桌说话，被老师批评，小明心理很不舒服，暗暗地想：“我只是和同桌说话，又没有影响其他同学，干嘛要批评我呢？” 思考： 1.小明的想法对不对？为什么？2.学校为什么要制定这么多规则？3.结合这些规则反思自己在校的日常行为。学 校 规 则1、有事要请假，进门要敲门； 2、铃声就是命令，下课铃响出教室，上课铃响回教室； 3、课间休息要及时上厕所，适当活动； 4、不随便吃东西，加餐进餐有规律； 5、按时完成作业； 6、轻轻走路，靠右通行； 7、不骂人、不打闹； 8、说话有礼貌，见老师要问好； 9、爱护公共财物，公共设施； ……学校规则的作用： 学校规则保证我们的学习和活动顺利进行。 （P89第一段） 课 堂 规 则 第一条 学生必须按时上课、下课。不得无故缺席，不得迟到、早退。 第二条 学生上课时应专心听讲，不看与教学无关的书籍、报刊，不做其它作业，不得讲话和高声喧哗。 第三条 教师提问时，学生必须起立回答；向教师提问，学生应先举手，经同意后，方能提问。 第四条 学生在教室里，不得穿背心和拖鞋；上课时不准抽烟、吃东西和会客、接电话。 第五条 学生必须认真完成各科教师布置的作业，按时交教师批改。 第六条 爱护教室卫生，保持教室整洁，不得随地吐痰和乱扔纸屑，上课前和下课后值日生要擦净黑板。 第七条 爱护教室桌椅和其它设备，不得随意搬动、拆卸和损坏，否则照价赔偿。不 ... ...