第12课时 泥塑造型（设计与生活） 【教学目标】 1. 知识目标：通过学习使学生了解泥塑浮雕的基本知识。并学会用泥塑表达自己的思想、意图。 2. 思想目标：增长知识，开拓视野，陶冶情操，提高欣赏水平，以达到提高个人素质的教育目的。 3. 能力目标：提高学生的泥塑浮雕表现能力、鉴赏能力，培养学生的创新意识。 【教学重点】 泥塑浮雕的表现能力、整体的创新意识。 【教学难点】 表达意图的准确性与独创性，泥塑浮雕手法的多样性。 【教学方法】 讨论法 举例法 启发式教学法 【渗透法制】 《中华人民共和国文物保护法》 【 教学过程 】： 1、导入 ： 回顾上节课的学习内容，讲评优秀作品。导入新课。 2、讲授新课： （1）板书课题：泥塑浮雕 作品欣赏，介绍洞窟浮雕，分析泥塑浮雕的特点。（见图例） 学生讨论：如何保护我们的文物？ 《中华人民共和国文物保护法》总则第四条规定：文物工作贯彻保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针。 （3）讲解、演示，泥塑的基本技法。 （4）作业 要求： 制作一个浮雕人像作品。 要求作品新颖、独特、制作手法多样。 时间要求：25分钟 （6）评分标准。 生动、合理、速度、纪律 （7）巡回指导。 （8）展示讲评、评分 3、练习： 按照讲授练习的程序，在指定部位完成泥塑组雕。 4、小结：回顾本节学习内容，展示部分优秀作品，现场评分。布置下节课所带学习用品（泥塑工具 ) 5、课堂总结：中国传统雕塑和外国传统雕塑的异同。 【板书设计】 泥塑浮雕 1. 泥塑浮雕的特点。 2. 制作技法。 3. 作业 要求。 4. 评分标准。 【教学反思】
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
