成都市龙泉中学高2014级高考模拟试题（一） 语文参考答案 1.（3分）B （“时代也不会有悲欢离合”错，原文“尽管任何一个时代都不乏悲欢离合”。） 2.（3分）D （“ 中和美学”不能直接“创生出敦厚平和与豁达俊逸的审美韵致……” ， 原文“以‘中和美学’为原则和参照进行艺术选择和艺术升华可以创生出敦厚平和与豁达俊逸的审美韵致……”。） 3.（3分）D （ “然后列举大量的具体事例进行论证”错，本文以说理论证为主，并没有“列举大量的具体事例进行论证”。） 4．本题考查对作品的局部观点的理解和对材料间的关系解读。 答案C (A项材料并未提及，无法推断B项改善窘境还需其他社会力量。D项并非三则材料都涉及题干内容） 5．本题考查筛选信息，理解材料，分析文体特征语言风格，文本产生的社会价值的判断。 答案D、E（A项：应该是引起政府的重视。B项：材料二没有批评大众的意思。C项：材料一提出的问题较多，材料二和材料三只是从一个角度探寻出路，没有给出所有问题的解决办法。） 6．本题考查对材料的综合深入理解，对作品的观点进行个性化的探究。 答案要点：①政府推进立法工作，增加保护经费；②加强对非遗传承人的培养，非遗传承人也要坚守传统文化，并创新传统手艺及经营方式；③借助现代传播手段，吸引大众关注。④需要有更多社会力量投入非遗保护中。（答出一点给1分） 7. C 解析 C项,“散文以时间为序,串起北京人细碎的冬天生活”理解错误,这篇文章的线索是情感,而不是时间,也没有按照“从早晨一觉醒来到夜晚盏盏柔和的灯光挂起”叙述。 8. 参考答案 ①故宫:平等、亲切,简单、美丽。②什刹海:有情调,闲适、惬意。③胡同:透着老百姓的风情,找回童年的时光。④雪夜饮茶读书:圣洁静美,净化灵魂。⑤冬日:日常饮食,平凡生活;幸福温馨。 9. 参考答案 这里所说的“没有定义”“因人而异”,是指人们会因个体因素而对万物感知各异。所谓“万物皆着我之色彩”。情绪、经历、遭遇等会影响人们对同一事物的观察和认知。如,同是花鸟,在感时伤世的诗人杜甫眼里是“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,而在对江南景物无限赞美与神往的诗人杜牧眼里却是“千里莺啼绿映红”。 10、考查文言实词的推断能力。答案C 袭：蒙受（寻蒙国恩） 11、、此题考查文言文的理解短句能力。答案C 12、此题考查文言文的概括归纳能力。 答案D、（“击溃进犯合肥的兀术；又与宏渊合力夹击自南京来犯的金帅”错，兀术是自动避让，宏渊按兵不动，没有与显忠“合力夹击自南京来犯的金帅”） 13、参考答案：（1）李永奇私下告诫李显忠说：“你如果寻得可利用的机会，那么南归宋朝，不要因我在敌手的原因而改变志向。”（“密”“乘机”“贰”各１分，句意２分） （2）李显忠知道宏渊没有远大志向，叹息道：“上天没有打算平定中原吗？为什么如此阻挠！”。（“固志”“平”“沮”各１分，句意２分） 参考译文： 李显忠，起初名世辅，回到南方，被赐名显忠。十七岁时，投军效力，跟随父亲永奇出入行阵。金兵侵犯鄘延，经略使王庶命令永奇招募探子，得到张琦;还需要一人同行，显忠请求前往。永奇説：“你没有经验，前去一定会连累张琦。”题尘説：“我虽年纪小，胆气却不小，一定不会连累张琦，应当与他同往。”有敌人夜晚睡在地穴襄，显忠用绳索吊入穴中，共有十七个人，都杀了他们，取得两个首级，两匹马，把其余马的脚都折断了。王庶对他非常看重，补用他为承信郎，充任部队将领，从此开始知名。 金兵攻陷延安，授任显忠父子两人官职。永奇聚众哭着説：“我是宋朝臣子，世代蒙受国家恩典，哪能为它所用呢 ”正逢刘豫命令显忠率领骑兵前往东京，永奇秘密地告诫他説：“你如能得到机会，就立即回归宋朝，不要因我在敌手的原因而改变志向。” 元帅撒里曷来到同州 ... ...
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