8. 关注身边的广告设计 教学设计 1教学目标 知识目标: 了解广告在我们生活中所发挥的巨大作用,认识不同种类、不同形态的广告。 能力目标: 选择一个主题,尝试完成一件包括图片、文字、标题、广告语等因素在内的广告设计。 2学情分析 培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力,树立正确的审美观念。 3重点难点 重点: 对广告的兴趣 难点: 关注身边的广告 4教学过程 一、组织教学 二、导入新课 常规进行:你是否注意身边的广告 你知道哪些广告词、广告歌曲 请模仿表演某些广告的场景。 捷克教育家夸美纽斯说:“一切知识都从感官开始。”下面我们就共同来体验广告带给我们的全新视觉享受。 展示课件,出示课题 三、讲授新课 关注身边的广告设计 提出问题:在古代,人们就已经注意到了广告的重要性,你能举出哪些例子吗 提示:如“酒旗”便是广告,还有成语“自相矛盾”的故事,其中的卖主所说尽管是吹牛,但其形式也算是推销商品的一种现场广告。 1、广告在媒体上的分类: a.电视广告b.电台广告、 c.印刷广告、d.户外广告、e.网络广告。 2、平面广告:邮寄、报纸、招贴、杂志、卡片、宣传册等。 3、立体广告:橱窗、路牌、灯箱等。 4、CI设计及视觉识别系统设计 广告设计通过文字、图片、声音、影像,把一些特定的内容展示给观众,使人们从中获得某种信息,得出对某产品或某品牌,甚至某企业的印象。 广告整体活动的内容: a.市场调查、b.统计分析、c.策划、d.设计、e.制作、f.发布、g.效果测定。 四、学生练习 结合我们学校开展的“禁烟———吸烟有害健康”活动,“爱心助学”活动设计一则公益广告。 以小组为单位策划、设计 五、学习评价及小结 如今,广告已成为我们生活的一部分,作为一种艺术形式,好的广告作品会给人以美好的教育和熏陶,使我们得到精神上的享受。我们要用诗意的眼光欣赏我们身边的广告,关注生活、感悟生活。(
课件网) 关注身边的广告设计 人美版美术九年级 1.一切皆有可能！ 2.大宝，明天见， 大宝啊，天天见! 3.农夫山泉，有点甜！ 4.透心凉，心飞扬！ 为什么大家记住了这些品牌的广告语呢？ ·广告是通过文字、图片、声音、影像，把一些特定的内容展示给观众，使人们从中获得某种信息，得出对某产品或某品牌，甚至某企业的印象。 创意广告：看一看士力架是如何做广告的？ 公益广告《母亲的七秒》，行孝不要等待！ 我们身边的广告无处不在，同学们说一说你从图中看到的广告都有哪些呢？属于哪种形式的广告？ 肯德基、真维斯、万达广场、沃尔玛、海天手机广场、招商银行等等。 商场门前的两个柱子的空间都不能浪费 想吃吧？？？馋死了！够辣！ 喝伊利奶！这广告做的牛吧？ 车跟人一样结实豪放！有实力就用行动说话！ 这个很有创意啊！但是开车的人一定要小心看路了！ 只有声音的广告！同样可以让人印象深刻！ 平面广告：报纸、招贴、杂志、卡片、宣传册 立体广告：橱窗、路牌、灯箱等 每次坐观光电梯都会看到这样的广告，这顶上都不放过啊 报纸上铺天盖地的广告 .电视广告 .电台广告 .印刷广告 .户外广告 .网络广告 市场调查、 统计分析、 策划、 设计、 制作、 发布、 效果测定 以同桌为单位，为某品牌文化做一张完整的广告设计，可通过手抄报的形式设计制作。 （例如：学校招生，为自己的学校做宣传，打广告） ... ...
