第一单元第2课异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑 教案（表格式） 人教版初中美术九年级上册

人教版初中美术九年级上册-1.2 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑　 教案 科目 授课时间节次 --年—月—日（星期———）第—节 指导教师 授课班级、授课课时 授课题目 （包括教材及章节名称） 人教版初中美术九年级上册-1.2 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑　 教案 教学内容分析 本节课的主要教学内容为“人教版初中美术九年级上册-1.2 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑”，该章节主要介绍了中国古代雕塑、工艺和建筑的艺术特色和成就。具体内容包括中国古代雕塑的代表作、工艺品的分类和特点以及中国古代建筑的特点和代表作。 教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，学生已经学习过中国古代美术史的相关知识，对中国的历史和文化有一定的了解，这为本节课的学习打下了基础。其次，学生在小学阶段已经接触过一些中国古代雕塑和建筑的知识，如秦始皇兵马俑、故宫等，这些知识为本节课的学习提供了背景。最后，学生在生活中也接触过一些工艺品，如陶瓷、刺绣等，这些经验有助于学生更好地理解和欣赏中国古代工艺的美丽。 教学目标 1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够了解中国古代雕塑、工艺和建筑的基本知识，包括代表作品、分类和特点等。例如，学生能够说出秦始皇兵马俑、故宫等中国古代雕塑和建筑的代表作品，并了解它们的艺术特色和成就。 2. 能力目标：通过本节课的学习，学生能够运用所学的知识和技能，对一些中国古代雕塑和建筑进行鉴赏和分析。例如，学生能够通过对秦始皇兵马俑的观察和分析，理解其艺术特色和历史价值。 3. 情感目标：通过本节课的学习，学生能够对中国古代雕塑、工艺和建筑产生兴趣和热爱，增强对中国传统文化的认同感和自豪感。例如，学生能够通过对故宫的介绍和欣赏，感受到中国古代建筑的雄伟和美丽，从而增强对中国传统文化的热爱和自豪。 4. 价值观目标：通过本节课的学习，学生能够理解中国古代雕塑、工艺和建筑所蕴含的传统文化价值观，例如对生命的尊重、对自然的敬畏等。例如，学生能够通过对秦始皇兵马俑的观察和分析，理解其对生命的尊重和对历史的传承。 5. 合作目标：通过本节课的学习，学生能够与同学进行合作，共同完成一些任务，例如共同鉴赏和分析中国古代雕塑和建筑，共同完成一些实践活动等。例如，学生能够与同学一起合作，共同对秦始皇兵马俑进行观察和分析，共同完成一份关于秦始皇兵马俑的报告。 学习者分析 1. 学生已经掌握了哪些相关知识 在学习本节课之前，学生已经学习过中国古代美术史的相关知识，对中国的历史和文化有一定的了解。学生对中国的历史和文化有一定的了解，这为本节课的学习打下了基础。 学生在生活中也接触过一些工艺品，如陶瓷、刺绣等，这些经验有助于学生更好地理解和欣赏中国古代工艺的美丽。此外，学生在小学阶段已经接触过一些中国古代雕塑和建筑的知识，如秦始皇兵马俑、故宫等，这些知识为本节课的学习提供了背景。 2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格 学生对中国古代雕塑、工艺和建筑的兴趣较高，他们希望通过本节课的学习，了解中国古代雕塑、工艺和建筑的艺术特色和成就。 学生的观察能力和分析能力较强，他们能够通过对雕塑和建筑的观察和分析，理解其艺术特色和历史价值。 学生的合作能力较强，他们能够与同学进行合作，共同完成一些任务。 学生的学习风格多样，有的喜欢独立学习，有的喜欢与同学一起学习。 3. 学生可能遇到的困难和挑战 学生可能对一些专业术语和概念不太理解，如雕塑的分类、建筑的特点等。 学生可能对一些雕塑和建筑的历史背景不太了解，这可能会影响他们对作品的理解和欣赏。 学生可能对一些雕塑和建筑的艺术特色和历史价值不太理解，这可能会影响他们对作品的鉴赏和分析。 学生可 ... ...