课件编号3748380

第36课 元朝的经济、科技与文化(示范课)(20张ppt)

日期:2024-05-17 科目:历史 类型:初中课件 查看:69次 大小:4185290Byte 来源:二一课件通
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36课,元朝,经济,科技,文化,示范课
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课件20张PPT。元 青花瓷 鬼谷子下山图2005年7月12日伦敦佳士得举行的"中国陶瓷、工艺精品及外销工艺品"拍卖会上, 以1400万英镑拍出,加佣金后为1568.8万英镑,折合人民币约2.3亿,创下了当 时中国艺术品在世界上的最高拍卖纪录。第36课 元朝的经济、科技与文化 罗甸二中 石智祥学习目标1、了解元朝社会经济发展的主要表现 2、了解郭守敬与《授时历》 3、重点:识记元曲的特点、代表人物及其代表作品1、社会经济的发展(1)农业原因:元朝统一后,统治者意识到农业生产的重要性。 措施: 多次下令禁止将农田改作牧场,鼓励垦 荒,兴修水利,把新增田地和人口作为考核官吏的条件。(2)纺织业和制瓷业表现:有了长足的进步。 ?棉花种植得到推广, 成为江南家庭主要 的副业。? 对棉纺织业做出了重大贡献, 成为全国的棉纺织业中心。青花、釉里红等瓷器新品种在 元朝烧制成功,为明清制瓷工艺的高度发展奠定了基础。预习导学部分:(3)商业 表现:获得发展,促进城市的繁荣。元大都成为闻名世界 的国际性大都市。元世祖棉花纺纱织布黄道婆松江2、郭守敬与《授时历》 成就简介:在天文、数学及水利工程等方面都有很高的 成就。他通过实测编制的 ,其精确程度比现代科 技测量所知的地球绕太阳一周的实际时间只差26秒,一年 为365.2425天。他还主持开凿了通惠河。3、元曲 地位:元代最具代表性的文学艺术成就。 内容:包括杂剧和散曲。杂剧是融合音乐、歌唱、说白、 舞蹈等形式的戏曲表演。杂剧内容多反映社会底层人民 的生活,唱词明白如话,表现形式丰富深受 的欢迎。 杂剧代表人物:关汉卿,主要代表作有杂剧 ; 王实甫,其代表作是 。 散曲:由诗、词演变而来,格律较为 ,所配乐曲来 源于民间小曲和北方少数民族民歌音乐,便于清唱。 散曲使用许多口语,更容易在市井中流行。 《授时历》市民阶层《窦娥冤》《西厢记》自由材料一:元朝初年,一位蒙古贵族奏曰:“汉人无补 于国,可悉空其人以为牧地。” ———《元史》 材料二:世祖皇帝建元中统以来,始采取故老诸儒 之言,考求前代之典,立朝廷而建官府,辅相者 曰“中书省”……夫外之郡县,其朝廷远者,则镇 之以行中书省…… ———《经世在典叙录·官制》 材料三:世祖即位之初……颁《农桑辑要》之书于 民,俾民崇本抑末……中统元年(1260年)命各 路宣抚司择通晓农事者,充随处劝农官……巡行 郡邑,察举勤惰。 ———《元史·食货志·农桑》 合作探究一:⑴材料一反映了什么观点?从材料二、三来看元朝统治者 采纳这种观点了吗?认为汉人对“本朝”无益,要彻底排斥汉人,把农耕地区 全部变成牧场。没有采纳。⑵材料二“中书省”“行中书省”是什么机构?元朝建立这种制 度的依据是什么?引用材料中的话说明。元朝“中书省”是全国最高行政机构,“行中书省”是地方最高 行政机构。“采取故老诸儒之言,考求前代之典”⑶材料三中元世祖“俾民崇本抑末”采取了哪些措施?元世祖多次下令禁止将农田改作牧场,鼓励垦荒,兴修水利, 让有关部门编辑《农桑辑要》指导农业生产,派劝农官到各 地检查,将新增天地和人口的多少作为考核官吏的重要条件。⑷材料二、三的措施对蒙古族产生了什么影响?加速蒙古族封建化进程,促进民族融合2、阅读下列材料? 国初,时有一妪名黄道婆,自崖州来,乃教以做造擀、弹、纺、织之具至于错纱、配色、综线、提花,各有其法。……人既受教,竞相作为,转货他郡家既就殷。未几,妪卒,莫不感恩洒泣而共葬之,又为立祠,岁时享之。 ———引自《辍耕录》 请回答: ①黄道婆是何时、何地人? ②她的技术从何而来? ③从上述材料中看,她有哪些成就? 元代,松江人学自“崖州”黎族人她教人制造并改进纺织工具,传播纺织技术, 为棉纺织业的发展 ... ...

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