28 歌词二首 积累运用 1．给下列字注音，或根据拼音写出汉字。 萦绕(yíng) 烙(lào) 澎湃(pài) 狂lán(澜) 山diān(巅) 屏障(zhàng) 2．选择适当的词完成语句。 (1)我的祖先，早已把我的一切_____中国印。(A) A．烙上 B．刻上 C．画上 D．印上 (2)流在心里的血，_____着中华的声音，就算身在他乡，也改变不了我的中国心。(B) A．响着 B．澎湃 C．唱着 D．回荡 (3)像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的_____，筑成我们民族的_____。(C) A．身躯 屏障 B．身躯 固堤 C．体魄 屏障 D．体魄 固堤 3．解释句中加点词的含义。 (1)河山只在我梦萦。 强调只有。 (2)黄河！你是中华民族的摇篮。 这里指发源地。 4．解释下列歌词的含义。 (1)洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。 虽然身在海外，但永远心系祖国。 (2)你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 赞颂了黄河的雄伟气势。 5．根据课文内容填写下表。 项目 课题 作者 中心思想或意思 《我的中国心》 黄霑 通过一位海外游子的诉说刻画了对祖国的拳拳赤 子之心。 《黄河颂》 光未然 通过赞美黄河，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达 了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。 6.指出下列诗句运用的修辞手法。 (1)啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！(拟人) (2)金涛澎湃，掀起万丈狂澜，浊流宛转 ，结成九曲连环。(对偶) 7．综合性学习。 中国梦 ，一个美好而充满希望的词汇。民族因中国梦而兴盛，国家因中国梦而富强，人生因中国梦而精彩。中 国梦，是洋溢在孩童脸上的满足微笑，是澎湃在青年心中的雄心壮志，是播撒在老人身上的和煦阳光。每个中国人，都是中国梦“梦 之队”成员，都是中国梦的参与者和书写者。金秋十月，七(一)班以“走进中国梦”为主题开展了一次综合性学习活动，开启了同学们的一段筑梦之旅。 (1)全班同学围绕“中国梦”即兴创作对联，孙春明同学已出上联，他邀请你对出下联，你能对出下联吗？ 上联：长城内外中国梦 下联：大河上下华夏情__大江南北神州魂 (2)9月24日，中华人民共和国迎来6 7周岁生日前夕，正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希 颖在微博发起“我和国旗合个影”活动，倡议大家拍张与五星红旗的合影，写下 对祖国的祝福，引起网友的热烈响应。请你也以祖国大家庭一员的身份，写下你对伟大祖国母亲的祝福语。(至少使用一种修辞手法)。 例如：鲜花为你的生日歌唱，掌声为你的伟大歌唱，圆月为你的神圣歌唱，举国上下，普天同庆，我们一起祝福你：祖国，母亲！ 02 拓展阅读 七子之歌(节选) 澳门 你可知“妈港”不是我的真名姓？…… 我离开你的 襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我 的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ 香港 我好比凤阙阶前守夜的黄豹， 母亲呀，我身份虽微，地位险要。 如今狞恶的海狮扑在我身上， 啖着我的骨肉，咽着我的脂膏； 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来，母亲！ 台湾 我们是东海捧出的珍珠一串， 琉球是我的群弟我就是台湾。 我胸中还氤氲着郑氏的英魂， 精忠的赤血点染了我的家传。 母亲，酷炎的夏日要晒死我了； 赐我个号令，我还能背城一战。 母亲！我要回来，母亲！ 【注】———七子”：即被帝国主义国家霸占或“租借”的七个地区———澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺、大连；“妈港”：澳门的葡语音译；“郑氏”：收复台湾的民族英雄郑成功。 8．在本诗中，诗人把澳门、香港、台湾等七个被割让、“租借”的地方比作什么，让他们倾诉受帝国主 ... ...
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