课件55张PPT。苏教版二年级数学下册统计8.1数据的收集和整理（一）学习目标1、经历和感受数据的收集、整理、分类、分析的统计过程，体会统计的思想方法。2、学会用分类的方法对数据进行整理和 分析，并能用不同的方法表示分类整理的 结果。3、体会生活中处处有数学，感受数学在 生活中应用。一共有几件礼物？9 件图中有哪些人，分别在做什么？分类整理，用不同的方法展示整理结果。图中有多少位老师？学生呢？学生比老师多多少人？按照老师和学生分成两类老师学生√√√√√√√√√√√√√√√老师有3位，学生12名，学生比老师多9人。分类整理，用不同的方法展示整理结果。图中有多少位老师？学生呢？学生比老师多多少人？按照老师和学生分成两类老师有3位，学生12名，学生比老师多9人。分类整理，用不同的方法展示整理结果。2. 参加每种活动的分别有多少人？参加哪种活动的人最多？参加哪种活动的人最少？按照参加的活动分成三类看书：下棋：□做游戏：□□□□□□□□□□□□□□看书的有5人，下棋的有4人，做游戏的有6人。做游戏的人最多，下棋的人最少。按照男人和女人分成两类√√√√√√√√√√√√√√√分类整理，用不同的方法展示整理结果。3.你还知道什么？总结： 1.分类的标准不同，分类的结果也不同。 2.可以用不同的符号表示分类整理的结果。这么多气球，可以怎样分类？可以按颜色分可以按形状分动脑筋，做一做问题： 1. 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？2. 你能把分组的结果表示出来吗？3. 你能提出什么数学问题？4. 想一想，还可以怎样分？1. 分别按颜色和形状整理下图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。13只5只8只上面的统计表统计的是 ( )参加每种活动的动物数量6只2只5只13只比多( )只3556213138说一说，从每张统计表中你都知道了些什么？ 比较这两张统计表，你发现了什么？167下一步20个5个6个9个正方形圆形4个绿色6个黄色10个20个调查一下你们小组每天看电视的情况。调查统计时要注意：不重复、不遗漏，保持安静。涂一涂不看电视的半小时以内的半小时以上的不看电视的半小时以内的半小时以上的1098六一儿童节就要到了!调查一下，你周围的同学喜欢什么活动。调查后把结果填充在表格中9人5人7人6人跳绳踢球套圈踢毽子跳绳踢球套圈踢毽子从统计图中可以看出，调查了（ ）人。喜欢（ ）活动的人数最多，喜欢（ ）活动的人数最少。你认为你们班最好组织什么比赛？说一说8人10人16人6人（1）喜欢（ ）的人数最多。（2）喜欢的比喜欢的多（ ）人。加菲猫8小朋友最喜欢（ ）。哪咤传奇把问题和表格连一连你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？课下，10～15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。一个“正”字由5笔组成，一笔表示一人，一个“正”字表示5人。根据整理结果回答问题：1.小组同学中，是有蛀牙的人多还是没有蛀牙的人多？ 2.在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？归纳总结：1.把统计数据填写在制定的表格内，用来呈现调查数据的结果，这样的表格叫做统计表。 2.记录数据的方法：可以用文字和符号等多种方法记录数据，也可以画“正”字记录数据。看统计表，回答问题。（1）全班共有（ ）人。（2）喜欢（ ）色的人数最多。（3）如果这个班定做校服，选择（ ）色合适。38蓝蓝某学校要订校服，下表是某班同学喜欢的颜色统计结果。（4）全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？ 不一定合适，因为全校学生不一定喜欢蓝色的最多，应该再调查其他班级同学喜欢什么颜色的人数最多，最后比较全校学生喜欢哪种颜色的人数最多，从而确定给全校学生做哪种颜色的校服。看统计表，回答问题。某学校要订校服，下表是某班同学喜欢的颜色统计结果。品德与生活语 文数 学1. 涂色表示6门课 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
