挑山工教学课件

课件19张PPT。挑山工 在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，保持身体平衡。他们的路线是折尺形的———先从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台阶的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每次转身,扁担换一次肩。他们这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直上直下，膝盖会受不住的。但是路线曲折,就会使路线加长。挑山工一次登山，走的路程大约比游人多一倍。这个自然段主要讲了什么？ （登山的特点） “游人”和“挑山工”的路线有什么不同？自己画一画！山下回马岭五松亭极顶一是东西不会碰在台阶上， 二是还能节省些力气。1、挑山工为什么要走折尺形路线？从哪些词句可以看出来？2、挑山工走折尺路线带来什么困难？（路程比游人长一倍。）1、与游人相比，挑山工登山有什么特点呢？ 2、 从文中找出描写挑山工姿势的句子读一读，说说你读懂了什么？※姿势 ※路线 ※折尺线 挑山工登山的协调美作者为什么要这样详细地描写挑山工的登山特点呢？再读读课文，细细地体会一下。？为突出挑山工工作的艰辛思考讨论：默读第二自然段，说一说：“我”为什么感到奇怪？虽然挑山工登山的路程比游人多一倍，但是他们花的时间并不比游人多。“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来呗! 我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理儿？” 细细咀嚼这些句子，从中你发现“挑山工”与“游人”在登山的过程中有哪些不同点？“我们”指（谁）_____ “你们”指（谁）_____ 结果_____（谁）跑到_____（谁）前边去了 “我们”指挑山工“你们”指游客 游人走得快，东看西看，玩玩闹闹， 总停下来。 挑山工走得慢，专心走，脚踏实地， 一个劲儿往前走，走长了就跑到前边 去了。 结果挑山工跑到游客前边去了 挑山工的话给我 们什么启示？无论做什么事，只要脚踏实地、抛却杂念、勇往直前，就一定能取得成功。拓展学习： 1、本文先写挑山工的群体形象，然后又突出一位挑山工的形象，这种写法是？ 由点到面1） 线索人物 2）衬托挑山工的形象3、用波浪线画出第（4）段外外貌描写的句子，并概括挑山工的性格特征？“矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约四十来岁；敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心”。“褂子脱掉，现出黑黝黝、健美的肌肉和红背心”。“他逗趣似的一抬浓眉，咧开嘴笑了，露出皓白的牙齿”。 勤劳、淳朴。2、题目是“挑山工”，文中却不断写“我”的见闻感受，“我”在文中起什么作用？ 1、《挑山工》一文在记人叙事的基础上，提示出一个人生真谛，请概括出来？在人生的道路上，只有脚踏实地、坚持不懈地朝着既定的目标前进，才能取得成功。2、去掉最后一段，文章结构依然完整，作者为什么还要加上此段？ 以画面再现了挑山工的形象，并写出挑山工的精神对“我”的鼓舞。谢谢！ ... ...