第十四课第2课时 追求高雅情趣 导学案

七年级道德与法治（鲁人版下）导学案 导学案编号 主 备 教 师 审 核 授课人姓名 授课学校（班级） 授课时间 学习课题 追求高雅情趣 学习目标 情感态度价值观：正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，培养良好的行为习惯，过富有情趣的生活。 能力：掌握培养高雅情趣的途径。 知识：懂得盲目从众的危害；理解杜绝不良嗜好的要求。 学习要点 学习重点：追求高雅情趣 学习难点：正确全面地认识好奇心和从众心理 学 习 过 程 教师复备 一、问题导读、设疑解难 （一）自主预习 1.以 的态度对待生活。 2.好奇是兴趣的 。而有益的兴趣爱好，又可以陶冶 。 3.在培养高雅情趣的过程中，我们应避免 ，杜绝 。 4.丰富 生活，获得 体验。 （二）合作探究 8月1日，爸爸妈妈带我去隐水洞、陆水湖，通过观光游览，我感受到了祖国山河的壮丽、景色的迷人。晚上陪爷爷读报纸，练书法，一天都觉得心旷神怡。 8月2日，上午在小区附近的游戏厅玩游戏，连吃饭都忘了，真过瘾；下午和小学同学一起打麻将、抽烟…虽筋疲力尽，但我觉得非常刺激。 （1）请指出张扬同学生活片段中的庸俗情趣，并说说这些庸俗的生活情趣会对张扬同学产生怎样的影响？ （2）请你就青少年应该如何追求高雅的生活情趣给张扬同学提几点建议。 ( 为什么要以乐观的态度对待生活 ) ( 以乐观的态度对待生活 )二、交流互动、个性展示 ( 追求高雅情趣 ) ( 如何全面认识好奇心的作用 ) ( 增强好奇心 培养广泛兴趣 ) ( 丰富文化生活 获得美的体验 ) 三、跟踪训练、同步达标 1.在“避免盲目从众，杜绝不良嗜好”问题上某校七年级（1）班的同学在网上展开了热烈的讨论。你认为以下说法中不正确的是（ ） A.存在从众心理是正常的，没有任何危害 B.随波逐流、盲目从众，不利于高雅情趣的培养，影响我们的个性发展，有的还直接影响身体健康。 C.杜绝不良嗜好，就要提高自己的判断能力，提高自我控制能力，避免盲目从众 D.要学会拒绝，对干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西果断地说“不” 2.兰兰从小喜欢弹钢琴，即使酷暑寒冬，也坚持练习。在优美的琴声中，她享受到了音乐的美妙和生活的美好。兰兰的故事告诉我们（ ） A、兴趣源于好奇 B、好奇源于兴趣 C、情趣源于兴趣 D、兴趣源于情趣 3.青少年正处在兴趣高峰时期，碰到新鲜事物总想知道为什么。这说明好奇心（ ） A.总是有助于培养高雅的生活情趣 B.是青少年特有的心理特征 C.总是会导致庸俗生活情趣的产生 D.能驱使我们探索未知世界的奥秘 4.参加合唱团、航模制作等各种社团活动，激发了兴趣，陶冶了情操，让我们感受到了校园生活的快乐。这种追求高雅生活情趣的途径是（ ） A.对新事物的好奇 B.幽默的生活态度 C.从众心理的需要 D.丰富的文化生活 5.怎么追求高雅情趣？ 四、实践探究、拓展延伸 中学生小明经常听见有的同学谈论网上的世界多精彩，他便也跟着去网吧上了一次网。谁知这一去便一发不可收拾。他上起网来什么都给忘掉了。家长、老师多次教育他都不听，经常在网吧一泡就是一个晚上。后来竟发展到从家里偷钱到网吧上网，还经常浏览一些不健康的网页。他的学习成绩不断下降，视力也受到了严重的损伤，而且染上了吸烟的恶习。 （1）分析一下小明沾染上不良嗜好的原因。 （2）请你谈谈好奇与兴趣和情趣的关系。 五、课后反思、查漏补缺 这节课我学会了： 这节课我未解决的疑惑： 参考答案： 自主预习： 1、乐观 2、开始 高雅情趣 3、盲目从众 不良嗜好 4、文化 美的 合作探究： （1）参考答案：游戏厅玩游戏、打麻将、抽烟。这些庸俗的生活情趣不利于张杨的身心发展，甚至有害于他的身心健康。 （2）参考答案：①以乐观的态度对待生活 ②增强好奇心，培养广泛兴趣 ③丰富文化生 ... ...