(
课件网) 道德与法治 期末复习 （第三课） 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 临海市学海中学 陈波 教学目标 知识结构 第三课 青春的 证明 青春飞扬 怎样认识青春期成长的渴望 自信的作用 自强的作用、做法 如何做到行己有耻 如何做到止于至善 青春有格 教学目标 知识梳理 1、怎样认识青春期成长的渴望？ （1）年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 （2）青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 2、自信的作用 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 3、自强的作用： （1）自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。 （2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。 4、如何做到自强： （1）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 （2）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 5、如何做到“行己有耻”： （1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 （2）需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动 之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 （3）要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 （4）需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 6、如何做到“止于至善”： （1）我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。 （2）每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。 （3）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。 （4）养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 教学目标 实战演练 1、有人说青春是快乐的，我们渴望成长。成长的渴望体现在( ) ①渴望拥有健美的身躯 ②渴望拥有充实的大脑 ③渴望拥有绝对的自由 ④渴望拥有美好的未来 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ C 2、下列对于“知耻”的认识，正确的是（ ） A．做人要知廉耻，懂荣辱 B．知耻是懦弱的表现 C．知耻必定催人奋进 D．只有不知耻，才能保住自尊 A 3、歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦，从不怕别人看见……抛开烦恼，勇敢地大步向前，我就站在舞台中间，我相信我就是我”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（ ） A、我们要对自己充满信心 B、展示自己的风采，接纳自己的一切 C、欣赏自己，珍视自己的价值 D、欣赏自己就要骄傲自大，目中无人 A 4、九月圆梦季 寻找自强少年”第四季活动正式启动。学校向学生推荐了四名学生，你会选择哪一个（ ） A、学生小李的父母5年前患了重症．这5年小李照顾父母的生活之余还取得三次“三好学生”的荣誉称号 B、暑假期间，学生小美虽然因帮助一位老大妈而遭到讹诈，但她说：“遇到这种事还会伸出手” C、在校运动会上，小强依靠自己的爆发力优势，一举在100米、200米竞赛中夺冠，为班级争光 D、在同学小周遭到社会青年勒索时，学生小张机智报警，让暴力社会团伙全部落网 A 5、如图漫画“扶还是不扶”启示我们（ ） ①生活中要 ... ...
