登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《克和千克》习题 1、 填空。 1.计量比较轻的物品用（ ）作单位，计量比较重的物品用（ ）作单位。 2.一袋盐重500克。两袋这样的盐重（ ）克，也就是（ ）千克。 3.5000克=（ ）千克 6千克=（ ）克 2、 判断。 1.一个排球约重400克。 （ ） 2.一根跳绳长5千克。 （ ） 3.小明体重30克，他一顿能吃50千克的包子。 （ ） 4.5千克水比5千克木头轻。 （ ） 5.妈妈身高160厘米，体重50千克，妈妈的体重比身高轻。（ ） 3、 选择。 1.18个1角硬币大约重18（ ） A.克. B.米. C.千克. 2.1千克沙子的质量（ ）1000克棉花的质量. A.>. B.<. C.=. 3.买1千克香蕉需要3元，，现在有15元钱，可以买（ ）千克的香蕉。 A.5000. B.5. C.500. 4、 计算。 300克+1200克= 1200克-1000克= 17千克+15千克= 3千克+500克= 72千克÷9= 3千克×6= 5、 解决问题。 1. 王叔叔从超市买回来1千克苹果和2千克鸡蛋，苹果和鸡蛋一共重多少千克？ 2. 食堂买来180千克土豆，吃了108千克，还剩多少千克？如果每天吃9千克，还能吃多少天？ 六、附加题。 小红爸爸的体重是80千克，妈妈比爸爸轻20千克，小红比妈妈轻35千克，小红的体重是多少？ 参考答案 一、1.克，千克。 2.1000,1。 3.5,6000。 二、√、×、×、×、×。 三、A,C,B。 四、1500克，200克，32千克，3500克，8千克，18千克 五、1.1+2=3（千克） 2.180-108=72（千克） 72÷9=8（天）。 六、80-20-35=25（千克）。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网《克和千克》教案 【教学目标】 知识与技能 1.感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克=1000克。 2.认识天平和几种以“千克”为单位的称。 过程与方法 通过掂一掂、估一估等活动，感受数学与生活的密切联系，培养动手操作能力。 情感态度与价值观 感知数学就在身边，对数学产生亲密感，培养对物体质量估测的意识。 【教学重点】 建立克、千克的概念，知道1千克=1000克。 【教学难点】 估计物体的重量。 【教学方法】 直观式教学法。 【课前准备】 多媒体、天平、硬币、黄豆等。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 （一）激趣导入 师：同学们，平时都去超市吗？这里有一幅超市的情境图，请你仔细观察，看看他们都买了什么？非别有多重？（PPT2）21世纪教育网版权所有 【情境创设，联系生活实际，激发学生学习兴趣。】 （二）探究新知 师：老师这里有一些物品，你们用手掂一掂，感受一下它们的重量。它们重吗？ 师：谁能说说它们分别多重？ 生：口香糖3克，菊花茶12克，饼干有110千克。 师： 通常像这样比较轻的物品都用“克”来做单位，并用字母“g”来表示。（PPT3） 师：那你知道1克大约有多重吗？ 师：同学们可以掂一掂事先准备好的2分钱硬币。它的重量就是1克。（PPT4） 师：想一想，如果你想称很轻的物体的重量，应该怎么办？ 生：…… 师：我们可以请“天平”来帮帮我们。看，这就是天平！（ppt5） 师：天平师利用物体平衡原理的实验室仪器， 左边的托盘放物品，右边的托盘放砝码，当两个托盘平衡时，右边托盘砝码的和就是物品的重量了。（ppt6）21cnjy.com 师：下面我们可以量一量1克的黄豆大约有几颗。 师：当我放到7颗时两边平衡了，说明1克大约有…… 生：7颗黄豆。（ppt7） 师：观察下面的物品，估一估哪些物品比1克轻？ 生：羽毛和线。 师：你能再说说生活中还有哪些比1克轻的物品吗？ 生：……（ppt8） 【实物展示，动手操作，学生在这样的情况之下跟能够感受并理解“克”。】 师：再次观察，下面这些物品的质量都是多少？ 生：洗衣液师5千克，一箱苹果是25千克。 师： ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
