20.2明是非 会选择 导学案

七年级道德与法治（鲁人版下）导学案 导学案编号 主备教师 审 核 授课人姓名 授课学校（班级） 授课时间 学习课题 明是非 会选择 学习目标 1、培养辩证思维能力，补步全面、客观地评价生活中的人和事； 2、提高辨别是非善恶的能力，能够分辨是非善恶； 3、树立正确的是非善恶观，能够做到追求真善美，抨击假恶丑。 学习要点 用“慧眼”辨是非、勇于作出选择（难点） 学 习 过 程 教师复备 一、问题导读、设疑解难 （一）自主预习 1、要对生活中的是非善恶作出正确的选择，首先应做到心中要有“一把尺”。这把“尺”既包括 ，也包括 。 2、加强道德和法律知识学习，树立 ，增强 ，有助于我们心中尽快拥有这把“尺”。 3、在复杂的事物面前，我们坚持 ，坚持 的标准，不 ，不 ；从不同的角度去审视，不被 所迷惑； ，也可以多听听他人的意见，在 中斟酌判定。 4、一双明辨是非善恶的“慧眼”，是在我们成长的过程中，通过不断 、 逐渐炼成的。 5、面对复杂的生活和问题，作出选择是有 的。有勇气作出选择，还要求我们提高 。 6、阅读教材中的事例，思考后面的问题。 （二）合作探究 1、讨论交流完成教材中130页填空。你认为正确的标准包括哪些方面？ 2、观看了小品《扶与不扶》，你的观点是什么？ 3、请阅读131页情境后，迅速作出选择，并说给同学们听。 4、在132页的场景中，你会怎样做？ 5、交流讨论后完成132页的心灵对话。 6、辩一辩：明辨是非善恶只需要明确正确的判断标准就可以了。 7、小组合作探究后，我还存在的疑惑有： 二、交流互动、个性展示 1、教师引导学生解决组内未解决的问题。 2、师生共同绘制本节课知识结构图 三、跟踪训练、同步达标 1、“世界那么大，我想去看看。”但世界又是纷繁复杂的，美丑、善恶交织，这就要求我们学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择。辨别是非的依据是（ ） A.个人的情感好恶 B.自身的愿望 C.法律和道德的要求 D.他人的评价 2、在学习和日常生活中，经常会遇到一些复杂的社会现象，需要我们作出各种选择，为了保证选择的正确性，我们的做法是（ ） A.明辨是非善恶，积极同假恶丑现象作斗争 B.看别人怎么选择的，别人怎么做，我就怎么做 C.看对自己是否有利，只要符合自己的利益即可 D.听听“哥们”的意见，怎么讲义气怎么做 3、右列漫画《指马为鹿》的寓意理解正确的是（ ） A.青少年要明辨是非善恶，学会作出正确的选择 B.人都有盲目从众的心理，要尊重他人的看法 C.正确对待社会影响，不接受他人的任何意见 D.学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点 4、在现实生活中，是非善恶有时候是容易辨别的，有时候是混杂难辨的。因此我们（ ） ①在复杂的事物面前，要坚持独立思考，坚持正确的标准 ②从不同的角度去审视，不被假像所迷惑 ③多听听他人的意见，在比较中斟酌判定 ④随波逐流，任其发展 A. ①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 四、实践探究、拓展延伸 在社会中，我们每天面对许许多多的诱惑，接触到的事物也很多，各种各样的新潮娱乐、时尚服饰、热门读物等流行因素的存在，极大地改变了我们的生活，也对我们产生了很大的影响，所以我们要学会明辨明非。 ⑴我们经常接触到社会中的流行事物的途径有哪些？请列举两个。 ⑵我们要如何正确对待这些社会流行因素？ ⑶当我们面对这些因素所带来的影响时，我们应如何作出正确的选择？ 五、课后反思、查漏补缺 这节课我学会了： 这节课我未解决的疑惑： 参考答案： 自主预习 1、道德标准 法律标准 2、道德观念 法律意识 3、独立思考 正确的标准 盲从权威 人云亦云 假象 “当局者迷，旁观者清” 比较 4、学习 实践 5、时机 自我控制能力 合作探究 6、这种观点是错误的。要对生活中的是非善恶作出正确选择，首先要做到心中要有 ... ...