Unit 4 My friends 第一课时表格式教案

Unit 4My friends 教案 学科 英语 年级 教师 学习内容 Module 2 Unit 4 My friends第一课时 学习目标 能听说读写单词tall, short, fat thin, he, she, friend。能运用句子This is... .He’s/She’s… .来介绍自己的朋友。 利用孩子们所熟知并喜欢的动画人物进行对比学习两组反义词，并感知he与she的区别，学生从中了解并总结规律，熟练的介绍自己的朋友。 在学习介绍朋友的过程中，了解朋友的意义，知道好朋友间的友情无价，增进孩子们之间的感情。 重点难点 重点是新单词tall, short, fat thin, he, she, friend的认读及拼写和句型This is... .He’s/She’s… .难点是区分he与she，并能正确运用。 学情分析 对于三年级学生来说，他们之间的友情可能更单纯，有的仅仅喜欢其外表，有的经常在一起做事情，所以在课中我把握这两点，令孩子们在学习中感知并理解朋友的深刻含义，并珍惜友情。添加孩子们喜爱的动画人物，形成鲜明对比，更直观更有效更快速的掌握本课的两组反义词。 教师行为 学生学习活动 设计意图 Step I、Warming up Greetings.Sing a song together.T:What’s the song about What is friends Make new friends,But keep the old.One is silver and the other gold.Ss: It’s about friends.Ss learn the word: friendSs talk about friends. 营造学习氛围，快速进入英语课堂，打开本课话题：friends。 Step Ⅱ Presentation T: I have a friend.Cathy is my friend.Who is your friend B. T: Today I bring two friends for you.I think you like them.Look! Who are they C. Chant If you say “You are fat.” to the boy, he will not happy. So don’t do that.D. Try to introduce XiongEr and CuiHua . T: What is different E. Compare and choose the words.F. : Do you remember Our friends in the book This is… .Let’s act. S:___ is my friend.Ss introduce them with the sentence “This is….”Compare Xiongda and Guangtouqiang,Ss learn the words:tall-short fat-thinThis is XiongDa.He's_____. He's_____.This is GuangTouqiang.He's_____. He's_____.Tall, tall, I’m tall.Short, short, he’s short.Fat, fat, it’s fat.Thin, thin, she’s thin.Ss look at the pictures, try to say.Tall or short Fat or thin This is ____. He's____. He's_____. _____.She's_____.She's_____.Ss find the words: he, sheSs check the answers with the whole sentences.She’s tall. She’s short.He’s fat. He’s thin.Ss try to introduce yourself.Ss listen and answer:Who’s Peter’s friend Ss read the text together.Boys are Peter.Girls are Alice. 学生说说自己的朋友，在真情实感中带动单词与句子的学习，并为后面的介绍朋友做好铺垫。利用熊大与光头强，这两个孩子们熟知并喜欢的动画人物，进行两组反义词的学习。Chant巩固所学，加深印象。及时检测孩子们对四个重点词的掌握情况，并添加人文情怀，不能对对方说：You are fat.那样是不礼貌的。继续介绍动画人物，学生发现不同，并总结规律，区分he与she的用法。角色扮演课文，进一步巩固。 Step Ⅲ Practice A. Try to sayTry to introduce your friend.Look! This is Cathy.She’s my friend.She’s tall. She’s thin.She can dance.She’s beautiful! Ss introduce YaoMing, Alice. This is _____. He’s _____.He can _____.He’s _____.Look! This is _____.She’s/He’s my friend.She’s/He’s _____.She’s/He’s _____.She/He can _____.She’s/He’s _____! 学生运用本堂课所学进行运用，从大明星到书中的人物，再到 ... ...