生物的基本特征导学案

1.2 《生物的基本特征》 导学案 班级： 姓名： 【自主学习】阅读课本P39-42页 通过对常见动植物活动情景的比较，对生物的基本特征有一个初步的了解；能识别生物和非生物。 1、观察书本P39页的图，旅行者依据 、 的特征，判断生石花是生物。 2、生物不同于非生物的第一个基本特征是 ，通过 产后后代。每一个生物个体的生命是有限的，不可能永远存活，因此必须繁衍 。繁殖虽然不是生物生存的必备条件，但却是保证各种生物延续的必备条件。 3、动、植物从幼体发育成成体，并具有生殖能力。这个过程就是生物的 和 。 4、生物体能对刺激作出反应，这就是 性。 5、生物体都有控制遗传的物质，这种物质传递给后代，就是 ；而遗传物质的改变，引起了生物的 。 6、根据是否有生命，我们可将物体分为 和 。 7、一个生物都有哪些共同的特性？ 所有的生物都能_____、_____、_____，以及___ _ ___等基本特征。 【课堂探究】 1、仔细辨认下列各项中属于生物的是： （填序号）， 你判断的依据是 。 计算机鼠标 ②水母 ③山上的竹笋 ④山洞里的石笋 ⑤蜻蜓 ⑥奔跑的斑马 ⑦布娃娃 2、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风廋马。夕阳西下，断肠人在天涯。） 曲中的生物有： 曲中的非生物有： 3、请把下列生命活动和与之对应的功能连接起来。 ⑴母狗产下小狗 生长发育 ⑵小狗长得像它的妈妈 繁殖 ⑶婴儿逐渐长大 遗传 ⑷触摸含羞草的叶片，小叶合拢 应激性 【归纳整理】 生物的基本特征： 【检测练习】 基础题： 1、下列不属于生物体的是（ ） A、禽流感病毒 B、流动的河水 C、玉米 D、鱼 2、下列属于生物的是（ ） A、进行足球比赛的智能机器人 B、地层中挖掘出的各种生物化石 C、通过网络传播的病毒 D、引起艾滋病的HIV病毒 3、下列哪项不是生命特征的表现（ ） A、蜻蜓点水 B、种子萌发 C、森林着火 D、人的呼吸 4、尽管人们用各种方法消灭蟑螂，但它们还是没有从地球上灭绝，数量还是很多。这是因为蟑螂（ ） A．生长的快 B．生殖力强 C．有感觉 D．能运动 5、智能机器人能完成类似于人类的一些活动。下列它不能完成的活动是（ ） A、生长发育 B、计算 C、运动 D、拉小提琴 6、下列生物中，能进行光合作用而制造有机物的一组是（ ） A．鲨鱼，鲫鱼 B．猪笼草、水葫芦 C．水母，老鼠 D．河鳗，猪笼草 拓展题： 7、关于生物和非生物的叙述错误的是（　 　） A. 会运动的都是生物 B. 非生物不会生长 C. 生物都有感觉 D. 非生物也可能对刺激有反应 8、下列各种现象，属于生命现象的是（ ） A．蚕豆种子萌发成幼苗 B．燃烧的炉膛中不断加入煤，排出二氧化碳，放出二氧化碳，进行物质交换 C．地球绕着太阳公转 D．树叶在风中摇摆 9、与含羞草对刺激作出反应相同的生理现象是（　） A．植物的光合作用 B．人的手被针刺后缩回来 C．子女长相不像父母 D．母鸡下蛋 10、小明在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ 　 ） A．有细胞结构 B．能生长和繁殖 C．会运动 　 D．能对环境的变化作出相应的反应 11、公鸡早晨会啼叫，这种现象属于（ ） A．生物的生殖 B．生物的生长 C．生物对环境的反应 D．生物排出废物 12、原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有（ 　 ） A．生殖和发育的特征 B．生长的特征 C．遗传和变异的特征 　 D．新陈代谢的特征 ... ...