3 游乐园 教学设计 (1)

3 游乐园 教学设计 1教学目标 1、培养学生丰富的想象力和创造力。 2、培养学生造型表现力及构图能力。 3、培养学生观察力和动手操作能力。 2学情分析 重点：体验各种色彩图象、声音、姿态、表情、动作的美感。参与游戏活动。难点：认识自己生活环境的文化氛围，尝试各种绘画工具，引发丰富的想象力，感受创作的喜悦与乐趣。在学习过程中注意培养耐心细致，持之以恒的生活态度。 3重点难点 重点：体验各种色彩图象、声音、姿态、表情、动作的美感。参与游戏活动。难点：认识自己生活环境的文化氛围，尝试各种绘画工具，引发丰富的想象力，感受创作的喜悦与乐趣。在学习过程中注意培养耐心细致，持之以恒的生活态度。 4教学准备 教师准备：围绕主题收集丰富的学习资料，如游乐场图片、影视资料等。学生准备：准备绘画工具和资料。 5教学过程 活动1【导入】谈话导入 问：同学们喜欢玩吗？那你们都喜欢去哪里玩？看来游乐场是所有孩子都喜欢去的场所，今天老师带来了几张前几次去玩时拍的照片，同学们看一下，我们都玩什么了？（播放游乐场游玩时的照片，多选择游乐设施和人物表情的照片）问：这些器械你们玩过吗？你玩的时候是什么心情？那同学们还玩过什么游乐器械？怎么玩的，心情如何？（这里从生活入手，调动学生参与的积极性。使学生快速的兴奋起来，回忆自己游玩时候的场景，为自己的创作打下基础）游乐场真是一个让大人孩子都流连忘返的乐园，今天就让我们一起欢聚游乐场（板书课题），把最快乐的时光记录下来吧。21世纪教育网版权所有 活动2【讲授】观察发现 （1）、今天老师带来了很多游乐场的图片，让我们一起看看这些器械都是什么呢？他们有什么特点呢？（看游乐场资料照片如跷跷板、滑梯、海盗船、过山车、疯狂老鼠、碰碰车、旋转风车等等的图片，精彩画面定格，帮助学生回忆，为他们的更好表现打下基础）21教育网 （2）、其实现在的游乐场已经不仅仅局限于公园。很多小区、商场、快餐店等等地方也都有很多的设施供大家玩。（播放生活中常见的各中小型游乐设施） 活动3【活动】探究发展 同学们在游乐场里玩一定是很高兴的事情，不要忘了把自己的欢乐用画笔记录下来呀。今天老师就带来了很多同学的作品，播放课件出示范画，提出问题：这幅画画了什么内容？使用了那些表现手法？构图和色彩有什么特点？选用了什么材料作画？画中的人物和景物的关系怎样？师生互相交流。21cnjy.com 活动4【练习】交流创作 1.看了这么多的作品，很多同学也一定急着把自己的快乐表现出来吧？你打算怎么样来表现这个题材？选什么内容？用什么技法来表现？请大家在组内交流一下吧。2.用绘画的形式表现儿童游乐园的场面，要求主题突出，主次分明，色彩鲜艳，具有趣味性。 21·cn·jy·com 活动5【测试】总结评价 对于本课业来说，一幅成功的作品画面的趣味性应该比较强一点。评价时，应重点引导学生善于抓住人物玩时的表情，把一些动态完成很好的作品重点讲解。帮助大家改进自己的作品。 活动6【作业】课后拓展 鼓励学生用纸工和泥工的形式制作立体的游乐场。 ... ...