7 光荣的奖章 教学设计

7 光荣的奖章 教学设计 1教学目标 知识与技能：初步了解奖章的作用和基本要素，并能设计出一枚有意义的奖章。 过程与方法：通过观察、对比、欣赏，并用画、剪的方法进行创作。 情感态度与价值观：进一步增加学生的荣誉感，激发学生的想象力，提高学生的动手能力和设计能力。 2学情分析 二年级学生活泼好动，上课时的注意力容易分散，所以在教学环节上要求环环相扣并具有一定的吸引力。二年级学生对美术兴趣浓厚，想象力丰富，绘画时较大胆，会创造出意外的惊喜。但是，课堂中的作业要求需要重点说明，尤其用剪刀剪作品时，四分之一的学生还是会不按要求沿边线剪。所以，二年级美术课需要把课程知识点精简和乐趣化，这样会有比较好的课程效果。21世纪教育网版权所有 3重点难点 重点：了解奖章的作用和基本要素，设计一枚有意义的奖章。 难点：奖章的造型与图案、内容相符且富有创意。 4教学过程 活动1【导入】课堂导入 1.同学们，你们看我手里拿的是什么？ 2.现在，我把这张奖状变成另外一个东西。（教师展示 实物奖章）这个宝贝很小巧，那我们用屏幕放大了来观察一下。（课件展示 奖章图片）你知道这是什么吗？ 3.它叫做奖章。它还有很多的好朋友，看，他们都是奖章。（课件展示 奖章组图） 4.我想问同学们，奖章和奖状，你更喜欢谁，为什么？ 5.每个奖章都不一样，但都十分美观，它的作用也是表扬和奖励表现特别优秀的小朋友，想一想，戴上这么漂亮又有意义的奖章，我们是多神气，多光荣。那今天我们就一起来学习设计《光荣的奖章》。21cnjy.com 活动2【讲授】认识奖章 1．首先，我们来认识奖章，（课件展示 2张奖章图片并列排组）看这两个奖章，他们有相同的地方吗？ 2.那这个（挂饰）有什么作用，你们知道吗？ 3.它有两个作用，一是让奖章挂在衣服上，二是让奖章变得美观。所以我们它叫作挂饰，（贴文字教具 挂饰）21·cn·jy·com 4.我们设计奖章，不能少了图案、文字、挂饰。但是设计一个美丽的光荣奖章，我们还要在奖章的形状上动脑筋。（贴文字教具 形状）老师已经准备好几个奖章，我请同学来说奖章是什么形状的。2·1·c·n·j·y （第一枚 军队友谊奖章）这个奖章是什么形状？（PPT展示 奖章图片显示五角形和圆形结合红线） 5.为什么军队友谊奖章会有五角星的形状，有同学知道吗。（或提示 军人的帽子上也有五角星） 6.对，五角星形状的奖章可以让我们联想到军人，这个奖章是奖励给军人的军队友谊奖章。（第二枚 三项运动奖章）第二个叫做三项运动奖章，它是形状的？ （PPT展示 奖章图片显示三角形红线） 7.我们来猜一猜，为什么它是三角形？ 8.这个三角形和我平时见到的三角形有什么不同？ 9.这样子看起来是不是更像我们跑步的跑道啦。 10.那你还想到什么形状的奖章，能告诉我你为什么想到这个形状？举手发言（学生说，教师画 （或提示 那如果我想设计一个篮球小健将奖章，你们觉得我可以用什么形状？如果是学习奖章呢？唱歌奖章呢？画画奖章呢？））21教育网 活动3【讲授】探究奖章 11.我班同学真厉害，设计的奖章的形状很丰富。那接下来，我们要把奖章设计完成，我们还要在奖章上添加什么呢？【来源：21·世纪·教育·网】 12.怎么样来设计挂饰呢？我们先来观察一下吧。（课件展示 奖章挂饰放大组图） 挂饰有哪些形状呀？ 13.对，我们可以设计各种各样的。那我们一起来为书本形状的奖章设计挂饰，你觉得这个可以设计什么形状的，我请两位同学来说一说2-1-c-n-j-y 14.你们的想法都很好，老师也想到了一个，你们猜一猜我会怎么来设计挂饰呢？（画 铅笔挂饰） 15.这样子是不是更像我们的学习奖章？那如果老师刚刚没有说道过这是学习奖章，你们能知道这是学习奖章吗？21*cnjy*com 15.能。（如果学生说不能，就直接转到 ... ...