课件编号3785900

人教版(新课程标准)高中历史必修1全册 同步教学课件(35份)

日期:2024-05-05 科目:历史 类型:高中课件 查看:62次 大小:33230415Byte 来源:二一课件通
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    课件40张PPT。 第一单元古代中国的政治制度第1课 夏、商、西周的政治制度【课程标准】 了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。自主学习·新知全解禅让制天纳贡相功臣卿大夫边远地区权力分封制嫡长子大宗政治统治集团(1)王位世袭制、等级森严的分封制以及血缘关系所维系的宗法制,构成我国古代早期政治制度的主要内容。 (2)分封制是西周加强对疆域管理的一种行政制度。它利用血缘关系实行分封,起到了巩固政权的作用,但在周王室衰微后造成分裂割据。 (3)西周的宗法制以嫡长子继承制为核心,大宗和小宗既是家族血缘关系,也是政治上君臣隶属关系。合作探究·课堂讲练 [史料应用] (1)根据史料一,说明在周初能够取得“封侯”的主要是哪些人。 提示: 王族、功臣和古代帝王的后代。 (2)根据史料二,分析诸侯与周天子的关系。 提示: 臣属关系。 [史料应用] (1)史料一反映了西周时期的哪种制度?该制度最突出的特点是什么? 提示: 制度:宗法制。特点:嫡长子继承制。 (2)史料二反映了分封制下,王室与诸侯国之间、诸侯国与诸侯国之间怎样的联系。 提示: 史料二反映分封制明确了周王权力和诸侯义务,形成严格的等级序列,加强了王室与地方诸侯的纵向联系。史料二反映了国家政权内部以血缘关系为纽带分配国家政治权力,加强了诸侯国之间的横向联系。规范集训·学业达标答案: C答案: C 2.商朝时,下列官员可与商王一起掌管政务的是(  ) ①侯 ②伯 ③相 ④卿士 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 解析: 商朝中央设有相、卿士等,掌管政务;地方封侯和伯,侯、伯作为臣服于商朝的方国首领,定期向商王纳贡,并奉命征伐。 答案: D3. (2016·菏泽单县一中高一月考)中国许多地名和称谓都有悠久的历史。比如山东被称为齐鲁,河北被称为燕赵,山西被称为晋等。这些称谓起源于(  ) A.宗法制度 B.西周分封 C.当地地理特征 D.古代地名 解析: 山东在西周分封制下有鲁国与齐国两个诸侯国,今天河北省的两个封国是燕赵两国,山西的诸侯国是晋国,所以选择B项。 答案: B4.西周时期出现了“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”的现象。这反映了(  ) A.长幼有序是宗法制的核心 B.血缘关系的亲疏是分封的依据 C.授民、授疆土是分封制的内容 D.嫡长子继承制是宗法制的核心 解析:———立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”的大意是王位的继承人必须是嫡长子,而不管他是否贤能。西周宗法制的核心是嫡长子继承制,故选D项。 答案: D答案: C6.下面具有大宗与小宗双重身份的是(  ) A.诸侯与大夫 B.天子与诸侯 C.大夫和士 D.士和诸侯 解析: 依宗法制内容可知“天子”不具有小宗身份,士不具有大宗身份,诸侯和大夫具有大宗和小宗双重身份。 答案: A7.“祖德流芳思木本,宗功浩大想水源。”尊祖敬宗是宗法制的重要内容,其对今天的影响表现在(  ) A.规范宗教仪式 B.传承中华传统 C.禁锢人们思想 D.阻碍社会进步 解析: 尊祖敬宗、重视血缘亲情的宗法观念已经深植于中华文化中,成为中国传统文化的重要组成部分。 答案: B课时作业 谢谢观看!课件39张PPT。 第四单元 近代中国反侵略、 求民主的潮流第10课 鸦片战争【课程标准】 列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。自主学习·新知全解工业革命闭关锁国出超林则徐虎门香港岛南京条约望厦条约半殖民地半封建广州天津条约圆明园(1)鸦片战争是工业革命后英国资产阶级拓展海外市场、掠夺生产原料的必然结果。 (2)鸦片战争中国战败,同英国签订了《南京条约》,中国的主权和领土遭到破坏,独立发展的道路被迫中断,并被迫卷入了资本主义世界市场。 ... ...

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