21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第14课《与妻书》（教案） 【教学目标】 一、知识与能力： 1、了解作者及文章写作背景，有感情朗读课文，感受作者的至情至性。 2、疏通文意，掌握重点实词及虚词的意思，积累文言词汇。 3、理清文章的思路，理解记叙、议论、抒情相结合的写法。 二、过程与方法： 通过反复诵读课文，疏通文意，积累文言词汇。通过合作交流探究教学重点、难点。 三、情感态度与价值观： 感受作者对革命的忠诚和对妻子的挚爱，理解不惜牺牲个人一切的崇高革命精神。 【教学重点】 1、掌握文中重点实词及虚词的意思，积累常用的文言词汇。 2、理清文章的思路，理解记叙、议论、抒情相结合的写法。 3、感受作者对革命的忠诚和对妻子的挚爱，理解作者崇高的革命精神。 【教学难点】 理清文章的思路，理解记叙、议论、抒情相结合的写法。 【教学方法】 诵读法 、点拨法。 【学习方法】 自主学习、合作交流相结合。 【课前准备】 布置学生查找作者林觉民的资料，借助工具书和课下注释疏通课文。 【课时安排】 1课时。 【教学过程】 一、激发兴趣，导入新课 同学们，我国古代伟大的思想家、教育家、文学家孟子说过：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”南宋民族英雄文天祥在《过零丁洋》诗中说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”可以说我国历史上许多仁人志士都把“舍生取义”奉为行为的准则，在中国近代，有一个人为了国家和民族，舍弃了自己的家庭和爱情，甚至献出了宝贵的生命，他就是“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民。今天我们学习他的《与妻书》。板书课题：《与妻书》 二、出示学习目标 1、掌握文中重点实词及虚词的意思，积累常用的文言词汇。 2、理清文章的思路，理解记叙、议论、抒情相结合的写法。 3、感受作者对革命的忠诚和对妻子的挚爱，理解作者崇高的革命精神。 三、展示自学，夯实基础 说说你自主学会了哪些知识，查找了哪些知识，向同学们展示你搜集的作者简介及其他资料。 1、作者简介 林觉民（1886—1911）字意洞，号抖飞，又号天外生，福建闽县人。林觉民阅读了大量宣传资产阶级民主革命的书刊，确立了“中国非革命无以自强”的思想。他曾留学日本庆应大学，在那里加入了同盟会，写了一些宣传革命思想的论文及小说。后在“黄花岗起义”中壮烈牺牲，时年仅二十五岁。 2、写作背景 清朝末年，清政府政治腐败，国势衰弱，面对列强的侵略采取了屈辱投降的办法，签订了一系列不平等条约，割地、赔款；对人民则更加残酷地压榨剥削，因而激起民众强烈的反抗。1911年4月27日，孙中山领导同盟会在广州发动武装起义，但因寡不敌众，最终失败，一百多革命志士遇难。后收敛遗骸七十二具，合葬于黄花岗，史称“黄花岗七十二烈士”。 这次起义是社会震动最大的一次，起义虽然失败了，但推动了全国的革命高潮，是五个多月后的武昌（辛亥）起义的前奏。本文是早期民主革命先驱者林觉民烈士在参加广州起义前写给妻子陈意映的一封绝笔信。其妻陈意映阅后，当即昏倒在地，不久生下遗腹子仲新。两年后意映在悲伤抑郁中逝世……【来源：21cnj*y.co*m】 3、展示重点字词的读音 qīng wù gòu hè dí 卿卿 如晤 能彀 相和 的的 wǎn jiē nüè bàng xiào 婉解 嗟夫 虐民 依旁 使之肖我 四、课堂新授活动 活动一：聆听遗言，感受至情至性 同学们，本文是林觉民烈士在参加广州起义前写给妻子陈意映的一封绝笔信，他要表达怎样的感情呢？请同学们认真倾听课文录音，初步感受作者抒发了怎样的感情。 点拨：这封遗书表达了作者对妻子的挚爱和对革命的忠诚。 活动二：结合注释，理解文章意思 请同学们朗读课文，然后结合注释和工具书，具体理解这篇书信的意思。 1、翻 ... ...
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