语文课件《想别人没想到的》课件

课件25张PPT。12、想别人没想到的（1）自由读课文，读准字音，文中加拼音的字多读两遍。 （2）思考：课文讲了一件什么事？ （3）在不理解的地方作上记号，试与同桌讨论解决。自学要求 zhào liǎ luò tuo 召集 他俩 骆驼 qià jié jīn 恰好 半截 禁不住 mián 密密麻麻 弯弯曲曲 连绵不断 fú ruò huǎnɡ 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟 召集 他俩 骆驼 恰好 半截 禁不住 密密麻麻 弯弯曲曲 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟 课文讲了一件什么事？我来讲一讲： 讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能 在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多。最 后小徒弟的画得到了画师的称赞。 1.三个徒弟各画了什么？用波浪线画出来。 2.画师是怎样评价的？(包括画师的神态和语言)用横线画出来。 我能按要求学课文大徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 二徒弟：画了许许多多骆驼的头。小徒弟：画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断 的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一 只骆驼只露出脑袋和半截脖子。只露出一只脑袋和半截脖子从山中走出来讨论：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？数不尽数得尽 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？若隐若现: “若”的意思： ①　要是；②　你；③　好像。 应选择哪一种？连起来说意思。 假如你也是其中的一员，你会怎么画？绘“藏” 隐隐约约的露出一个寺角 一个画家，画了 重重叠叠的山峦，高 矗入云的参天大树， 隐隐约约的露出一寺角。 又一个画家，画了一个和尚，奔走深山丛林道中。 只有一个画家，画了一座山，山腰中有一个老和尚挑着一付水桶，到山间的去担水。画“香” 有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。 有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花； 只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。1.把故事讲给别人听。 2. 在一张白纸上比比谁画的骆驼大。作业超市