21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 长春版语文五年级下册期末复习测试卷（一） 班级 姓名 得分_____ 第一部分：基础知识与积累运用。（35分） 1、按注音写词语。（6分） fèi téng mèn f àn weí píng suō yī yí huò kuā yào _____ _____ _____ _____ _____ _____ 2、形近字组词。（5分） 硝（ ） 艄（ ） 倘（ ） 祷（ ） 顽（ ） 消（ ） 硝（ ） 淌（ ） 涛（ ） 颇（ ） 3、写出下列词语的近义词或反义词。（6分） 近义词：欣喜———（ ） 幸福———（ ） 假如———（ ） 反义词：重视———（ ） 友谊———（ ） 团结———（ ） 4、选择恰当的词语填空。（6分） 隐蔽 隐瞒 （1）你不该对同学们（ ）事情的真相 （2）地道的出口开在（ ）的地方，外面堆满荆棘。 招呼 招待 （3）来宾们受到了主办单位的热情（ ）。 （4）孙膑（ ）田忌过来，告诉他战胜齐威王的棉囊妙计。 5、在括号里填上恰当的词语。（6分） （ ）的杜鹃 （ ）的迎春 （ ）的牵牛 （ ）的角落 （ ）的世界 （ ）的蒲公英 六、先补写诗句，再解释划线的词和诗句的意思。（6分） （1）城阙辅三秦， 。 城阙：_____。辅：_____。三秦：_____。 意思：_____ _____。 （2）春风又绿江南岸， ？ 绿：_____。 意思：_____ _____。 第二部分：阅读积累与运用。（35分） 短文（一）（20分） 去年的夏天，我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁，她的家在山区，家里比较贫困，爷爷决定资助她上学。 每天我和小兰一起去山坡上放 羊、割草、捉蝈蝈，特别高兴。几天以后，爷爷又把我和小兰带回到城里。白天，我们一起看书，做游戏；晚上，我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天，爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。 今年的夏天又到了，我越来越想念小兰，我们要一起过一个快乐的暑假。 （1）我会填。 （ ）蝈蝈 （ ）故事 （ ）羊 （ ）游戏 （ ）公园 （ ）草 （2）在山区“我”和小兰怎样过暑假？在城里，“我”和小兰又是怎样度过的？ _____ （3）请你写出两个表示“我”快乐心 情的词语： 、 。 短文（二）（15分）2·1·c·n·j·y 不久前，我姑姑从北京带回来 一只荷兰鼠。你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼珠闪烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它小巧玲珑，十分可爱。 一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪 捧着一颗花生在津津有味地吃着。它的两腮不停地蠕动着，还不时发出”咯咯，咯咯”的声音，银白的胡须也在不断地抖动，我想它大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？ 【来源：21·世纪·教育·网】 荷兰鼠（ ）吃东西有趣，（ ）也很爱清洁。它吃饱后，就用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。 21·世纪*教育网 饱餐后，荷兰鼠静静地休 息了。它半闭着眼睛有些神往的样子。刚才还不断抖动着的胡须现在也不动了，大概它已经进入甜蜜的梦乡了吧。荷兰鼠醒后，就做起游戏来。这时如果你从远处看，一定认为是风吹着一个小白球在滚动，走近仔细一看，才知道是一个小生命。 这是一种多么惹人喜爱的动物啊! （1）在文章第3自然段的括号里，填上恰当的关联词。 （2）短文首先介绍了荷兰 鼠的 ，然后介绍了它的 ，最后说它是一种 _____的小动物。据此，可以把短文分成三段，第一段是第 自然段，第二段是第_____自然段，第三段是第 自然段。 （3）围绕荷兰鼠有趣的生活习性，短文写 了三个方面的内容。一是写 ，二是写 ，三是写 。2-1-c-n-j-y （4）请你从第1自然段中找出一个能表现荷兰鼠特点的词语，这个词是 。 第三部 ... ...
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