小学语文（人教版）五年级下册第五单元（B）卷 班级 姓名 成绩 一、看拼音，写词语。(10分) shuǐ zhài chí yán zhū wèì léi ɡǔ chénɡ xiànɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) màn zi tàn tīnɡ zhī yuán dū du hé shì bì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下面词语补充完整，并选择合适的词语填在句子中。(6分) 理直气（ ） （ ）无不克 （ ）无不胜 负（ ）请罪 完（ ）归赵 （ ）心协力 神机（ ）算 天（ ）地设 1．诸葛亮的 令人惊叹不已。 2．明天的比赛，我们一定要 ，争取第一名。 三、给带点的字选择正确的意思。(8分) 1．为难（ ） A. 不好； B.不容易，做起来费事； C. 不大可能办到，使人感到困难。 2．推荐（ ） A. 辞让，脱卸； B.使事情开展； C.举荐，指出某人优点。 3. 理直气壮（ ） A. 大，有力，强盛； B. 增加勇气和力量。 4. 天造地设（ ） A.设立；布置； B.筹划； C.假设。 四、按要求写句子。(6分) 1．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句） 2．周瑜很聪明。 周瑜心胸很狭窄。（用关联词语连成一句话） 3．李明对老师说：“我叫李明，是从重庆转来的。”（改为转述句） 五、把下面的歇后语补充完整。(6分) 1．刘关张桃园三结义——— 2．孔明借东风——— 3．关公赴会——— 4．徐庶进军营——— 5．梁山泊的军师——— 6．孙猴子的脸——— 六、课文回放。(10分) 1．通过本单元的学习，我认识了 的廉颇， 的蔺相如， 的鲁肃， 的诸葛亮， 的武松， 的孙悟空。 2．《将相和》的“将”读 ，在文中指 （谁），“相”读 ，在文中指 （谁），“和”读 ，意思是 。文章讲了三个小故事： 、 、 ，其中 是起因， 是结果，写了将相由 到 再到 。 七、阅读积累与运用。(32分) （一）阅读短文，回答问题。(13分) 和氏璧 在战国时期，楚国有一个石匠叫卞和。有一天，他在荆山采石，（意料 意外）的发现了一块石头。（ ）外表上看上去很普通，（ ）他坚信在石头里面一定有好玉。 他把玉献给楚国当时的国王，楚厉王。厉王派人去检查玉。但是派去的人回来说，那只是一块普通的石头，里面根本不可能有玉。厉王觉得自己被欺骗了，大怒。命人砍去了卞和的左脚。 厉王之后，他的儿子武王继位。卞和又去献玉。可是大家（仍然 果然）坚持认为那是一块普通的石头。于是，卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚。 武王去世后，他的儿子文王登基。卞和想再次去呈献宝玉。但是因为他失去了双脚，无法行走，于是他只能怀抱玉石坐在路边大哭。文王听说了这件事，派人去把卞和接来。文王命人把那块石头剖开，里面（仍然 果然）有一块宝玉。 最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。（ ）是卞和所献，（ ）这块玉就被成为和氏璧。 后来这块和氏璧被制成皇帝的玉玺，代代相传，成为大中国统治者无上权力的象征。 从这个故事中，我们了解到，大多数玉石看上去是很普通的，只有有经验的玉匠才能分辨出隐藏在石头中的美丽宝玉。 1．在文中的括号里填上恰当的关联词语。(2分) 2．把文中括号里不恰当的词语画掉。(3分) 3．联系上下文，写出词语的意思。(4分) 欺君之罪： 象征： 4．这块宝玉有什么特点？(2分) 5．这个故事告诉人们一个什么道理？（ ）(2分) A.一块普通的石头里面也有宝玉。 B.一般的人不识得宝玉，只有非常有经验的石匠才识得。 C.有才华的人虽然可能一时不被人赏识，但他的才华最终将会显露。 （二）阅读《谁是最优秀的人》回答问题。（19分) 谁是最优秀的人 ①苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是，他把那位助手叫到病床前，深情地说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去， ... ...
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