登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《制作一个一分钟计时器》教案 【教学目标】 1.知识与技能 机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。 2.过程与方法 （1）观察摆钟内部的构造。 （2）制作一个计时一分钟的简易摆钟。 3.情感态度和价值观 （1）体验研究计时工具带来的乐趣。 （2）认识到科学必须与技术结合才能更好地造福人类。 【教学重点】 摆钟的内部构造。 【教学难点】 摆钟的工作原理。 【教学方法】 探究法 【课前准备】 硬纸板、木条、摆锤、秒表、棉线、剪刀、钩码 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课 播放歌曲《等一分钟》，一分钟可长可短，在一分钟内我们可以做很多很多事情，那么一分钟可以计时吗？让我们来制作一个一分钟计时器。 【来源：21·世纪·教育·网】 二、知识应用 要使时钟计时准确，设计时钟的要诀是什么？设计时钟的要诀在于让指针以一定的快慢移动。 想一想：摆钟的钟摆是怎样带动指针一直以相同的快慢转动的？ 首先了解一下摆钟的内部结构，摆钟内部的几个主要部件：摆锤、垂体、齿轮操纵器、齿轮。 那么，各部分是怎样运动的？ 垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮，当垂体所受的重力转动齿轮时，摆锤与齿轮操纵器会联合工作，控制转动的规律。21教育网 考虑：摆锤与齿轮操纵器是如何运作的？ 齿轮操纵器倒钩可以控制轮上的齿，一次一个 转动；摆锤来回摆动，并牵动齿轮操纵器；齿轮由垂体控制，钟表内的齿轮与指针可以被连带牵动；还有长针、短针、垂体转动齿轮等等；出示示意图。21·世纪*教育网 齿轮操纵器工作的整个过程：摆锤在最右边时， 长针部分的操纵器倒钩会卡住齿轮。摆锤摆到最左边时，长针部分的操纵器倒钩会松开，垂体的拉力会让齿轮往前滑动一齿，短针部分的操纵器倒钩随即卡住，不让它继续转动。当摆锤又摆回最右边时，齿轮又前进一齿，同时操纵器长针部分的倒钩又卡住齿轮。以此循环往复。 你能按照书中的图样，用卡纸或塑料瓶仿制一个齿轮操纵器。 制作一个一分钟计时器 制作齿轮操纵器： 用我们制作好的每分钟正好摆动60次的摆锤，借助于纸片或塑料片组装一个齿轮操纵器。 组装好齿轮操纵器，然后在齿轮中间安装一个指针和钟面，标出时间刻度。这样，就组成了一个简易的“摆钟”。21cnjy.com 在制作的过程中，齿轮不能太大，齿轮的齿数太密或太疏，都会影响计时的准确性。 讨论： 我们的“摆钟”能自由地转动起来吗？如果不能，仔细调整好每个部件的位置，使它们能协调运作。 三、拓展延伸 1961年4月12日，苏联宇航员加加林戴着莫斯科第一手表厂生产的“Sturmanskie”表升空，完成了他传奇性的太空之旅。 钟摆由于阻力存在，它的摆动逐渐减小，然后停止。所以要发条来提供能量使其继续摆动。 四、 本课总结 摆钟计时准确，依靠摆锤与齿轮操纵器联合工作。 五、课堂练习 （一）选择题 1.（A）是摆锤与齿轮操纵器联合工作的 A.机械摆钟 B.日晷 C.泄水型水钟 D.受水型水钟 2.下列计时工具中，计时精确度最高的计时工具是（D） A.原子钟 B.日晷 C.机械钟 D.石英钟 3.（B）是利用下垂物的重力来转动齿轮 A.支轴 B.垂体时钟 C.摆锤 D.齿轮操纵器 （二）判断题 1.钟摆由于阻力存在，它的摆动逐渐减小，然后停止。（√） 2.齿轮由摆锤控制，钟表内的齿轮与指针可以被连带牵动。 （╳） 3.设计时钟的要诀在于让指针以一定的快慢移动（√） 4.垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮。（√） 六、家庭作业 人类计时工具在不断改进，未来的计时器会是什么样呢？把你现象的计时器记录下来。 【板书设计】 制作一个一分钟计时器 机械摆钟的结构 各部分的作用 【教学反思】 《制作一个一分钟计时器》是教科版五 年级下册“时间的测量”这一单元的第八课。通过前几课的学习，学生 ... ...
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